好词好句三年级修辞
1、反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法
2、夸张：就是为了突出某一事物,有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述.
3、例：在巴掌大的监狱里,同志们照常锻炼身体.
4、小学语文常用的修辞方法有比喻和拟人
5、对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法
6、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，令人回味。
7、下课铃响了，同学们像敏捷的小燕子一样飞奔出教室，三个一伙儿，五个一堆儿，有的玩跳绳，有的踢毽子，有的讲笑话，还有的丢手绢……
8、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
9、石榴树、苹果树、橄榄树相互为谁的果实最好而争吵不休。
10、"Thewavescrashedagainsttheshore,roaringtheirdiscontent."
11、排比如他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广
12、花儿在风中笑弯了腰。
13、简洁明了：好词好句注重简洁明了的表达，避免冗长和啰嗦的句子，使文章更加精炼有力。
14、比喻.如：远的街灯明了，/好像闪着无数的明星。/天上的明星现了，/好像点着无数的街灯
15、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
16、拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。
17、对比如：现在的学生对读书的态度差别很大。有的学生，认识明确，目标清楚，学习努力，成绩优良；有的学生，认识模糊，没有目标，学习没劲，成绩很差
18、好词好句指的是在写作中使用恰如其分、精确而富有表现力的词语和句子。好词好能够准确表达作者的意思使文章更加生动、精彩。好好句有以下特点：
19、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
20、三年级主要有比喻，拟人，引用，夸张，这四个修辞方法，其中比喻，拟人出现得比较多，学生印象很深，并且要求会应用写比喻句，拟人句。
21、多样性：好词好句能够灵活运用各种修辞手法和表达方式，使文章更具有吸引力和感染力。
22、"Hereyessparkledlikediamondsunderthemoonlight."
23、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
24、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
25、小学语文三年级常用的修辞手法有，比喻，拟人，排比，夸张，反问，设问等，最常见的就是比喻和拟人，比喻句就是把什么物体比作成什么，比如说，红红的脸蛋像苹果，弯弯的月亮像小船，拟人就是给物体赋予人的特性，比如说，树上的小鸟在叽叽喳喳地唱歌。
26、"Thewindwhisperedthroughthetrees,tellingsecretsonlytheleavescouldhear."
27、夸张如：他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了
28、"Thesilencewasdeafening,brokenonlybythesoundofherheartbreaking."
29、比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。
30、稳定流畅：好词好句的句子结构和语法准确无误，没有语病和拗口的表达，读起来流畅自然，使读者阅读起来毫不费力。
好词好句三年级修辞
31、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
32、人们如果遇到了好运出了名，也千万不要忘记自己的本性，因为生活如同潮起潮落，前途难以预测。
33、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
34、设问：就是有针对性提出一个问题,然后把自己的看法谈出来.实际上就是自问自答
35、比喻：就是打比方,指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象
36、比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像……一样（似的）、仿佛、是、成了”等。例：在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。
37、准确性：好词好句使用的词语能准确表达出作者的意思，避免模糊和含糊不清的表达，使读者能够准确理解作者的意。
38、生动形象：好词好句使用的词语和句子能够形象地描述事物、情感和场景，使读者能够感受到作者所要传达的信息。
39、的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法.
40、能够共患难的人才是真正的朋友。
41、"Thesunkissedthehorizonasitbidfarewelltotheday."
42、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢!
43、"Theskyblushedawarmshadeofpinkasthesunsetinthewest."
44、拟人：就是把人以外的事物当作人来写,使它像人一样会说话、有感情、做人的动作.
45、排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关,字数大致相等,语气一致的句子排列在一起的.
46、对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。
