在高中语文中，句子衔接与排序是阅读理解的重要组成部分，以下是一些关键的技巧：
抓中心
确定句群的中心思想，围绕中心安排句序。
分析句子性质，如总领句、总结句等，找出关键句。
抓思路
理解句子间的关系，如并列、承接、解说、对比等。
根据文体特点安排句序，如记叙文按时间空间顺序，议论文先观点后材料。
语境分析
直接设置语境，利用上下文信息排序。
间接设置语境，根据特定要求调整语序。
初步分层归类
将句子分为开头、主体、结尾，并进行初步归类。
连缀排列顺序
在小范围内排序，然后检查层次间衔接。
利用关联词、代词、时间词等确定句子间的关系。
抓标志
利用关联词语的呼应确定句子顺序。
注意暗示性词语的使用，如“换句话说”表示前后句是等位关系。
利用标点符号
注意标点符号的使用，如逗号、分号、冒号等，它们有助于理解句子结构和逻辑关系。
排除法
通过排除不符合逻辑或语境的句子，缩小选择范围。
多次阅读
仔细阅读，关注核心意思、时间、方位等关键信息。
实例分析
通过具体例子分析句子排序，如描述事物特征、发展过程等。
以上技巧可以帮助学生更好地理解和排序句子，提高阅读理解能力。
