在小学五年级的语文课文中《松鼠》主要采用了以下几种说明方法：
打比方
例如，文中将松鼠的尾巴比作“帽缨”，形象地描绘了松鼠尾巴的形状和动作。
又如，将松鼠在高处活动比作“飞鸟一样住在树顶上”。
作比较
例如，将松鼠与山鼠的生活习性进行比较，突出松鼠的警觉性。
又如，将松鼠的叫声与黄鼠狼的叫声进行比较，强调松鼠叫声的响亮。
举例子
例如，文中提到“只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去”。
又如，提到松鼠“一胎生三四个”。
拟人手法
文中赋予松鼠人的情感和行为，如“满树林里跑”“在树上跳着叫着，互相追逐”“歇凉”“练跑”“玩耍”等。
这些说明方法使得课文内容生动形象，既准确又有趣，帮助读者更好地了解松鼠的特点和习性。
