职校生面临的偏见主要包括：
教育体系偏见
职业教育被视为次等选择，成绩不佳的学生才会选择。
公众认知和宣传不足
职业高中在公众意识中的曝光度低，缺乏有效的宣传和推广。
社会地位差异
社会普遍认为普通高中和大学毕业更受尊重，对职业教育尊重度较低。
就业前景误解
存在对职业高中毕业生只能从事低技能、低收入工作的错误认知。
职业歧视
在就业和晋升过程中，职校生可能遭遇不公平待遇。
刻板印象
社会对职校生的刻板印象，如认为他们是“问题少年”或“未来流水线上的螺丝钉”。
教育资源不均
某些地区的职业高中教育资源匮乏，影响教学质量。
学历歧视
用人单位在选拔人才时，往往有“唯学历”观念，对职校生存在深层偏见。
这些偏见不仅影响职校生的社会评价和就业机会，也限制了他们个人发展的可能性。为了减少这种偏见，需要提高公众对职业教育的认识，改善教育体系，提供更多优质的职业教育资源，以及消除就业市场中的学历歧视
