在撰写职校学生评语时，应该结合学生的个性特点和共性表现，重点突出学生的个性内容，并确保评语真实反映学生的实际情况。以下是一些撰写职校学生评语的示例：
示例一：
个性内容：你是一个乐观开朗、活泼外向的孩子，学习努力，乐于助人，有很多聊得来的朋友，对自己感兴趣的事热情高涨，坚持不懈，是一个很活跃的学生。
共性内容：你能够自觉遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感，学习态度认真，学习目的性明确，精于技术，善于动手。
建议：希望你能在学习上再下大点力，多花时间和精力用在各门功课的学习上，相信通过自己的努力，你一定能取得更大的进步。
示例二：
个性内容：你是一个帅气的男孩，打一手好羽毛球，又是略显腼腆，作为寝室长，虽然有时也犯点小错误，但各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。
共性内容：你能够遵守学校的规章制度，纪律保持较好，尊敬师长，团结同学，集体观念强，积极参加各种健康有益的课外活动。
建议：继续保持良好的学习态度和方法，不断提高自己的成绩，并在团队中发挥更大的作用。
示例三：
个性内容：你是一个懂事、做事认真的女孩，心灵手巧，喜欢帮助别人，在校影评比赛中荣获三等奖，在学习方面也比以往有些进步，只是还不够稳定。
共性内容：你热爱集体，有上进心和较强的求知欲，能遵守校纪校规，有集体荣誉感，黑板报工作积极并获得了很好的成绩。
建议：希望你能在今后的学习生活中变得更加坚强与自信，能克服生活中的种种困境，并在专业上更加精益求精。
在撰写评语时，注意用词要积极正面，能够激励学生，同时也要提出建设性的建议，帮助学生认识到自己的优点和需要改进的地方。希望这些示例能对你撰写评语有所帮助
