“数学王子”高斯从小就善于观察和思考.在他读小学时就能在课堂上快速地计算出1+2+3+…+98+99+100=5050?
设S=3+5+7+…+（2n+1）=168①， 则S=（2n+1）+…+7+5+3=168②， ①+②得，2S=n（2n+1+3）=2×168， 整理得，n 2+2n-168=0， 即（n-12）（n+14）=0， 解得n 1=12，n 2=-14（舍去）． 故答案为：12．
高斯数学和乐乐奥数区别?
1、难度不同： 高斯数学是将小学课内课外数学囊括其中，并形成横向7大板块、纵向6个年级的知识树体系的小学尖端数学课程。7大板块包括：计数树、计算树、组合数学树、应用题树、几何树、数字谜树、数论树； 国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。 2、团队不同： 高斯数学的课本是来自清华、北大的教研团队 ，集成数十年竞赛数学经验，线上线下合力，以最简明的讲解说明复杂的知识，吸引孩子爱上数学，每天成长； 奥林匹克数学竞赛由国际数学教育专家命题
高斯数学小升初有用吗?
我认为很有用。 我们小学也学过一些奥数，老师就是在讲套路，每个题型记住套路就行。我觉得失去了学习奥数的意义。 我觉得高斯数学是把奥数学习回归理性，回归正常的课程，我特别喜欢高斯数学上课的气氛热烈而不亢奋，真正是用心把孩子往开拓思维的方向走。“这位家长毕业于中国科技大学，其父是国内统计学权威、两届全国初中数学联赛命题人。孩子目前就读于媒体评价全市前三的文德路小学。他们只是高斯数学课堂的其中一组家庭。
高斯数学是有一套完整的数学思维理念。它主要在于培训孩子思考问题的逻辑推理，最不利原则，分类思想，抓住不变量，空间想象力，找寻数字的变化规律等等，对于中小学生来说是很好的培优教育知识体系，但不适合所有的学生，不能草木皆兵，对于数学思维不严谨，思维能力不过活跃的孩子就是学习的噩梦，不建议每个孩子都要去学习，但它确实是培养人才的一个很好的教育方式，也就是我们常说的奥数，建议有兴趣的孩子可以学习。
微课结束语?
