职校的高材生通常指的是那些在职业教育体系中表现出色，拥有较高学术水平和专业技能的学生。以下是一些关于职校高材生的信息：
周信静
从职高起步，通过努力读到大专、本科、硕士，最终获得麻省理工学院计算机博士学位。
成为了一名顶尖的计算机科学家。
梁攀
中考落榜后，从打工仔成长为世赛冠军。
在第45届世界技能大赛上获得电子技术项目金牌，并任教于重庆铁路运输技师学院。
邢小颖
毕业于陕西工业职业技术学院，任教于清华大学基础工业训练中心。
在校期间通过反复实操，熟练掌握专业技能。
张冬伟
沪东中华造船集团有限公司的高级技师，成立了“技能大师工作室”。
与学弟学妹分享艰辛劳动后的成就感，并传授精益求精的工匠精神。
卓俊杰
上海市商贸旅游学校（上海城建职业学院）毕业生，自主创业，成为艺术品公司执行董事和拍卖公司古董珍玩部主管。
钱圣来
上海商业会计学校（上海商学院）学生，团队获得全球“DI青少年创新思维竞赛”全球赛第二。
邝嘉隆
中考失利后成为职校生，获得全国性机器人大赛金奖，进入顶尖机器人公司。
职校招生现象
某些职校招生条件类似于招飞行员或空少，吸引了大量高分应届高中毕业生。
例如，武汉铁路司机学校地铁订单班，高考成绩在300分以上的考生接近四成。
就业与创业
职校生不仅学到文化知识，更能学到实用技术，有利于顺利就业。
一些职校生在校期间就开始尝试创业，如薛乐意，他利用在学校学到的技能开办了电动车销售直营店和加盟店。
技能工匠与创新创业能手
近10年来，中等职业学校向柳州输送了数十万名服务智能制造和汽车产业工人。
例如，广西汽车集团装备制造首席专家郑志明，也是一名职校生，享受国家特殊津贴，是“广西工匠”。
这些例子表明，职校的高材生通过自己的努力和职业教育体系的支持，能够在各自的领域取得卓越的成就，并成为社会需要的技能工匠和创新人才。
