职业学校在安排上课时通常会考虑以下因素：
教学需求分析 ：学校或系部会根据专业培养目标、学生需求、行业发展趋势等因素，明确教学任务的重点和方向。教学资源配置：
合理配置教师资源、教学设施、教材资料等，确保教学任务顺利实施。
教学计划制定
课程设置与调整：
根据专业培养方案和课程标准，设置或调整课程体系，明确教学内容、目标和要求。
教学任务分配：教务处或系部将教学任务分配给教师或团队，明确每位教师的任务和工作量。
教学进度安排：制定详细的教学进度表，明确每门课程的教学时间节点、内容安排和考核要求。
教学实施
备课与授课：教师根据任务和进度认真备课，采用多种教学方法和手段激发学生学习兴趣。
教学辅导与答疑：教师利用课余时间辅导和答疑，解决学生问题。
实践教学安排：合理安排实践教学环节，如实验、实训、实习等，帮助学生将理论知识应用于实践。
教学评估与反馈
教学检查：定期组织教学检查，了解教学进度和质量，及时解决问题。
学生评价：通过问卷、座谈会等方式收集学生对教学的评价和建议。
教师自评与互评：教师进行自我评价和同行评价，促进教学相长。
上课时间安排
上课时间：职业学校一般每天安排8至10节课，上午4至5节，下午3至4节，每节课约45分钟，课间休息10至15分钟。
晚自习和实训课：安排晚自习和实训课以满足学生的学习和实践需求。
具体的上课时间表会根据学校的教学计划和学生实际情况来制定。学校还会考虑学生的作息时间和学习负担，确保安排合理。
