一年级写话标点符号减多少分?
0.5或1分。 我们这边，在学习正确使用标点符号后，才开始扣的。 而且，一年级涉及的标点符号比较少，主要就是“， 。 ? ！”是有个口诀: 逗号，是个小蝌蚪，一句话没说完用“，” 句号，是个小圆圈，一句话说完用“。” 问号，是个小耳朵，表达疑问用“?” 感叹号，是个小炸弹，表达感叹用“！”
标点符号用法口诀一年级?
句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。 逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。 分号(;)两点拖条尾，并列分句中间点。 冒号(：)小小两圆点，要说话儿写后边。 问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号(“”)好像小蝌蚪，内放引文或对话。 话里套话分单双，里单外双要记牢。 省略号(……)六个点，表示意思还没完。 破折号(——)短横线，表示解说、话题转。 书名号(《》)两头尖，书、刊名称放中间。 圆括号()，方括号[]，注解文字放里边。
16个标点用法口诀例子?
三年级提示语标点符号的用法口诀?
口诀一：提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号，无提示语只打双引号。 口诀二：提示语在说话的内容前面，提示语后面接冒号和前引号，说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号。 例题：1、(提示语在前用冒号)。 (1)有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？” (2)妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。我实在是太喜欢了”。 (3)我伤心极了，对着远去的背影大声喊：“哥，你快回来！” 2、(提示语在中间用逗号)。 (1)“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地—闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错了就得卖我的糖。” (2)“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，现在情况怎么样了？跟我们说说，爸妈特担心。” (3)“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“下次努力努力，你一定行的”。
1.三年级提示语标点符号的用法是难点，学生很容易出错，用口诀的方式能帮助学生掌握。 2.三年级提示语标点符号的用法口诀如下： 提示语在前面，冒号引号紧相连。 提示语在中间，点个逗号在后边。 提示语放最后，结尾画个小圆圈。
