1、主语+系动词+补语以上是英语五种基本句子结构。
2、(1)表示状态。这样的词有：be,look,seem,smell,taste,sound,keep等。
3、）IreadEnglisheverymorning.我每天早上读英语。
4、三、主语+动词（及物动词）+宾语
5、“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)
6、）她经常买衣服=动作的句子
7、•Shesingsbeautifully.（她唱得非常好。）
8、Subject(主语)+Verb(动词)+Object(宾语)+Complement(补语)。
9、主语+谓语+宾语
10、）IliveinZhongshancity.我住在中山市。
11、“Work”是不及物动词，“everyday”是时间状语。
12、-否定句：Shedoesnotlikeicecream.
13、这些句子成分构成了英语句子的基本结构。掌握这些成分有助于理解和分析英语句子。
14、我们学语法就是为了造句。那么当我们造一个句子的时候，首先要做的事情就是弄清楚，我们要造的句子是动作的还是状态的，然后选择一个句型。如果你要表达状态的句子，就选择:主语+（系）be+表语+状语。比如上面的句子：
15、一、主语+系动词（be）+表语
16、Subject+Verb+Complement:Heishy.
17、）Iruneveryday.我每天跑步。
18、另外也是为方便大家造句，因为，所有的语言其实都可以分为动作的句子和状态的句子。我们说的每一句话都可以分为动作和状态的，比如:
19、）Igaveherabookyesterday.我昨天给了她一本书。
20、定语（Attributive）：修饰名词或代词，通常由形容词、数词、副词、名词或名词短语构成。
21、英语里面有五种摆放句子成分的方式，也就是五个基本句型，或者五个造句的基本公式.英语的句子不管多么复杂，都是由这个五个基本句型变化而成的。
22、“made”是及物动词作谓语，“her”作宾语，“hy”是形容词作宾补，“yesterday”是时间状语。
23、并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成.并列句中的各简单句意义同等重要,相互之间没有从属关系,是平行并列的关系.它们之间用连词连结.
24、“sent”是及物动词作谓语，“me”是间接宾语，“computer”是直接宾语，“lastweek”是时间状语。
25、Subject(主语)+Verb(谓语)+Object(宾语)。
26、表语（Predicative）：表示主语所具有的特征、状态或属性，通常由名词、形容词、代词或名词短语构成。
27、例：IstudyEnglish.
28、、主语+谓语(及物动词）+宾语+状语(表示动作）
29、•Thebigelephantisinthezoo.（大象在动物园里。）
30、）第二种结构增加了一个宾语，表示主语对宾语的动作或影响，例如：Ilikepizza.（我喜欢比萨饼。
31、宾语（Object）：表示动作的对象或受事者。宾语通常位于及物动词之后，有时也可以位于介词短语中。
32、主语+不及物动词+状语
33、•Theweatheriscold.（天气很冷。）
34、她的哥哥和姐姐都是老师.
35、主语+连系动词+表语
36、根据语法形式,即句子的结构,英语的句子可分为简单句、并列句和复合句.
37、“run”是不及物动词作谓语，“everyday”是时间状语
38、这种句型中的动词一般为及物动词,所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。
39、句型：主语+谓语
40、）第五种结构同样表示主语的状态或特征，但是用系动词和补语连接，例如：Thesouptastesdelicious.（这个汤很好吃。
41、“gave”及物动词作谓语，“her”是间接宾语，“book”是直接宾语，“Yesterday”是时间状语。
42、）状态型的:主语+《系》be+表语+状语
43、）Theysentmeacomputerlastweek.上周，他们送我一台电脑。
44、主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语+状语
45、）Iwasaworkerbefore我以前是一个工人。
46、•Heisreadingabook.（他正在读一本书。）
47、“InGuangdong”是介词短语作表语，“Now”是时间状语。
48、只包含一个主谓结构,而句子的各个结构都只由单词或短语表示.简单句有五种基本句型,详见第十七章.
49、在英语中，有一些基本的句型变化规则可以帮助您理解和运用各种句式。以下是五个常见的句型变化规则：
50、•Thebookonthetableismine.（桌子上那本书是我的。）
51、(常见的并列连词有and,but,or)
52、）第三种结构除了有宾语，还有直接宾语和间接宾语，表示主语将某个宾语给予或传达给别人，例如：Shegavemeabook.（她给了我一本书。
53、他们正在公园里打棒球.
54、）Imadeherhyyesterday.昨天，我让她开心。
55、主语+谓语+间接宾语+直接宾语
56、“live”是不及物动词作谓语，“inZhongshancity”是地点状语。
57、“learn”是及物动词作谓语，“English”是名词作宾语，“hard”是方式副词作状语。
58、Herbrotherandsisterbothareteachers.
59、•Thecatisontheroof.（猫在屋顶上。）
60、Subject(主语)+Verb(谓语)。
61、1.一句话由语言构成，一句话表达顺畅，需要一些语法结构串联。所以要训练孩子们从简单的我是谁，我去哪里，我吃什么，学习这些简单的主谓关系，让他知道简单的句子结构。
62、从学习拼音到识字，然后只要你记得更多能掌握。但是，把语言变成句子，把句子写成段落需要技术和写作水平。
63、）Sheisrichnow.她现在很富有。
64、这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当;间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy,pass,lend,give,tell,teach,show,bring,send等。
65、•Isawhimyesterday.（我昨天看见了他。）
66、(2)表示变化。这类系动词有：become,turn,get,grow,go等。
67、）我每天都学英语=动作的句子
68、“read”是及物动词作谓语，“English”是名词作宾语，“everymorning”是时间状语。
69、“Called”及物动词作谓语，“her”作宾语，“BabyBear”是名词作宾补，“before“是时间状语。
70、Subject(主语)+Link.V(系动词)+Predicate(表语)。
71、再看这个句子:我每天都学英语。因为是动作的句子，所以英文这样说:IlearnEnglisheveryday.注意了，我们造英文的句子，首先要做的是选择正确的句型。之后才是时态，词语等等。这是第一步，这一步错了，后面的都错。很多人说这样的句孔:IamlikeEnglish.
72、）Iworkeveryday.我每天都工作。
73、Theyareplayingbaseballinthegarden.
74、）Webakebeefeverymonth.我们每个月烤牛肉。
75、谓语（Predicate）：表示主语所进行的动作或状态，通常由动词或动词短语构成。
76、通过上面的例子我们知道，其实英语可以分为两个基本句型。第1，3，4，5个句型都有一个共同点，都是表示动作；第2个句型表示状态，所以我把英语的句型划分为两个基本句型。分别是:
77、这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类：
78、Subject+Verb+IndirectObject+DirectObject:Hegaveherabook.
79、肯定句变成否定句：在动词前加上do、does或did（根据时态和人称选择），然后在动词后加上not。例如：
80、句型：简单句+并列连词+简单句
81、2.随着这个阶段，可以多读孩子的读物和动画片。孩子们喜欢学动画片的话。因为语言的造句有语感，所以用得太多也能感受到这些话的使用方法。例如，比较孩子唱歌后，可以改编歌词中的某个句子，孩子感到有趣，学习改编，表明他理解了这个句子的意思。
82、你好，1.Subject+Verb:Heruns.
83、•Heisastudent.（他是一名学生。）
84、•Shegavehimabook.（她给他一本书。）
85、五、主语+谓语+宾语+状语
86、小学生的造句主要是相关词造句困难，语言造句理解意思就没问题，父母在玩耍和陪伴的时候，可以故意用相关词给孩子提供语境，找到语感
87、例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.
88、因为是状态的句子，我们就可以这样说:Iamhyeveryday.
89、）第四种结构通过连系动词和表语表示主语的状态或特征，例如：Heistall.（他很高。
90、这样划分的目的是把语法简单化，让大家更容易理解。
91、）今天天气很好=状态的句子
92、我每天都很开心。
93、“bake”是及物动词作谓语，“beef”是名词作宾语，“everymonth”是时间状语。
94、本来要表达，“我喜欢英语”的意思。但这个是一个动作的句子，动作的句子是没有系动词“am”的，所以这句话是错的，正确的应该是:IlikeEnglish.
95、Myfriendwasathome,andwetalkedforalongtime.
96、-肯定句：Shelikesicecream.
97、）IaminGuangdongnow我现在在广东。
98、例：OurteachertaughtusEnglish.
99、状语（Adverbial）：修饰动词、形容词、副词或整个句子，通常由副词、短语或从句构成。
100、主语+及物动词+宾语+状语
101、“主语+谓语”(即“主谓”句型)
102、、主语+谓语(少数特定的及物动词）+宾语+宾补+状语(表示动作）
103、•Sheismysister.（她是我姐姐。）
104、简单句、并列句、复合句
105、这种句型中的“宾语+补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等;或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。
106、•Sheisplayingthepiano.（她正在弹钢琴。）
107、）ShelearnsEnglishveryhard.她很努力学英语。
108、）我每天都很开心=状态的句子
109、4.上一阶段过后，基本的句子被捕获，但要说复杂的句子和逻辑关系复杂的话，就必须使用关联词的句子，有关联词就可以使用长句复合句式，正确使用关联词是语言的高级表现。这里有一些相关词可供参考。
110、主语（Subject）：句子的主要部分，表示句子中的主体，通常是名词、代词或名词短语。
111、）动作型的:主语+谓语+宾语+状语(这个句型也代表其他三个，即第1，4，5句型）
112、•HewasplayingbasketballwhenIarrived.（我到达时他在打篮球。）
113、主语+实义动词(谓语）
114、、主语+谓语(及物动词里面的双宾动词）+双宾语+状语(表示动作)
115、“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)
116、“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)
117、主语+谓语
118、其中，第一种结构是最基本的句子结构，表示主语的动作或状态，例如：Irun.（我跑步。
119、主语+特定及物动词+宾语+宾补
120、“Worker”是名词作表语，“Before”是时间状语。
121、Subject+Verb+Object+ObjectComplement:Theyelectedhimpresident.
122、“Rich”是形容词做表语，“now”是时间状语。
123、Subject+Verb+Object:Sheeatsanle.
124、Subject(主语)+Verb(谓语)+Indirectobject(间接宾语)+Directobject(直接宾语)。
125、、主语+谓语(不及物动词）+状语（表示动作）
126、先学习名词，动词。再分析句子的逻辑关系
127、）HerfathercalledherBabyBearbefore.她爸爸以前叫她“宝贝小熊”。
128、3.过了这个阶段需要积累更多的单词，和英语一样的单词量是基础，掌握更多的单词，平时看的广告，百货商店的宣传语，住宅区的标语可以和孩子一起承认。加快语言的积累。
129、我的朋友在家,我们谈了好长时间.
130、、主语+be（系动词）+表语+状语(表示状态）
131、这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work,sing,swim,fish,jump,arrive,come,die,disear,cry,hen等。
132、二、主语+谓语动词（不及物动词）
133、四、主语+谓语动词（及物动词）+间接宾语+直接宾语
134、肯定句变成一般疑问句：在句子开头添加助动词do、does或did（根据时态和人称选择），然后将句子中的动词变为原形。例如：
