中等职业教育（中职）专业课程设置标准通常包含以下几个方面：
课程性质与任务
规定课程性质为中等职业学校公共基础必修课，主要任务是提升学生文化素养。
学科核心素养与课程目标
明确课程学习后应形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。
课程结构
规定课程模块构成和学时安排，通常分为基础模块和拓展模块（职业模块）。
课程内容
明确课程的内容要点，提出相关教学要求。
学业质量
描述学生完成课程学习后的学业成就表现，分为毕业和升学两个水平等级。
课程实施
对教学、考试评价、教材编写、资源开发等提出要求。
专业课程
包括专业理论课、专业技能课和实习实训。
专业理论课主要学习与专业相关的理论知识。
专业技能课将专业知识融入操作，培养学生动手能力。
实习实训让学生将所学知识和技能应用于实际生活和工作中。
公共基础课
包括思想政治、语文、历史、数学、外语、信息技术、体育与健康、艺术等。
职业素养类课程
包括职业道德与职业规范、职业安全与环境保护、职业技能与实训、职业生涯规划等。
专业技术类课程
根据当地经济发展需求和专业需求设置相应课程，注重理论与实践相结合。
实践教学类课程
包括实验实训课程和实习实训课程，以培养学生实践能力和技能为目标。
教材和参考资料
规定专业课程的教材和参考资料，包括教材名称、出版单位、适用范围等。
评价方式
包括教学方法、教学手段、评价方法等。
这些标准旨在确保中等职业教育的专业课程既满足学生全面发展的需求，又适应社会经济和职业发展的需求。
