中等职业教育（职校）的变化体现在多个方面，主要包括教育定位的调整、教育内容的改革、教育方法的改进、以及社会对职业教育认知的转变。以下是具体的变化：
教育定位调整
中等职业教育不再单纯以就业为导向，而是转变为就业与升学并重。
职业教育将更加注重学生的综合素质和技能培养，并提供更多的升学机会。
教育内容和方法的改革
学习内容和方法发生较大变化，例如增加自习时间，鼓励学生自主学习。
课堂讲授更注重思路介绍和抽象理论，减少直观内容和题海战术。
提倡生动活泼的学习方式，勤于思考，课堂讨论增多，课外答疑减少。
社会认知的转变
社会对职业教育的认知正在改变，逐渐接受职业教育作为人生发展的一个有前途的选择。
政策层面和法律层面保障了职校学生的平等权利，促进了职业教育的发展。
招生和升学渠道的扩展
职教高考成为高职招生主渠道，为职校学生提供更多接受高等职业教育的机会。
扩大职业本科教育，支持优秀专科高职升格或升级部分专科专业。
职业教育的地位提升
职业教育成为高等教育的重要组成部分，其地位得到进一步提升。
中职学校的发展
中等职业学校占高中阶段教育招生的比例较大，专业设置覆盖国民经济各行各业。
中职毕业生就业率持续向好，享受免学费政策和国家助学金。
师资队伍建设
加强师资队伍建设，实施卓越教师培养计划和职业院校教师素质提升计划。
招生管理办法的改进
改进招生管理办法，优化中职教育布局结构，提升办学质量。
这些变化反映了中等职业教育正逐步适应社会经济发展的需求，致力于培养高素质技能人才，同时也为学生提供了更多元化的成长路径和升学机会
