职校教师备课的要求主要包括以下几个方面：
教材分析：
教师需要深入钻研教材，理解其内涵和外延，把握教学重点和难点，并根据学生实际情况和专业特点对教材内容进行适当调整和补充。
教学目标：
教学目标要具体、明确，符合课程标准和学生实际情况，体现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标分类。
教学重难点：
正确确定教学重点和难点，并以详备的方式突出重难点。
学生分析：
了解学生的学习基础、学习能力和学习兴趣，设计符合学生学习需求的教学方法和活动。
教学方法选择：
根据学科特点和学生实际，选择适当的教学方法，如案例教学、项目教学、小组合作学习等，以激发学生的学习兴趣和提高参与度。
教案设计：
教案设计要规范、详细，体现教法学法设计，注重学科学习方法指导和学习能力培养。
教学过程设计：
科学利用教材，有效利用资源，合理创设问题情境，确保教与学的有效性。
作业布置：
设计适量的课外作业，体现学科特点，书面作业与实践性作业相结合，体现针对性、层次性和创新性。
反思与总结：
每课时备后都要进行反思，记录成功之处、败笔之处、教学机智、学生见解和再教设计。
复习计划：
每学期末制定复习计划，与备课内容相结合。
教师在备课过程中应常备常新，不断提高备课质量，确保教学质量。备课是教学的前提和基础，认真备课是提高教学质量的重要保证
