关于爱国的作文素材批注
1、内容延伸：这句话也启示我们，面对人生的挑战，要保持信心和勇气，不要退缩，勇往直前。
2、好句：“我为自己的国家而战，不是为了某个人或团体。
3、“角角俱黑圆，寸寸尽饱红”
4、但是，当他听到中华人民共和国成立的消息后，立即决定放弃在美国的一切。他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”（批注：写钱学森回国的目的，体现了他的强烈的爱国之心。“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。”，这句话说得非常好，充分体现了他的赤子之心，爱国之情。）
5、同时，批注中也对相关的历史背景和文化背景进行介绍，带领读者更好地理解和欣赏这首具有深刻文化底蕴的诗歌作品。
6、第一次，老师在黑板上一笔一画地写，写得认真吃力，说明什么？(“光复”不久，老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，体现了对祖国的爱。)之后练读
7、你只有探索才知道答案
8、应是梦中之景，神中之物，
9、链接中有好句和批注
10、革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐败无能的清政府又要同沙俄私订丧权辱国条约的消息后，他悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。
11、这句话通过对主人公军神洪波在战场上的表现进行描述，展现了他在军事领域的无畏精神和决心。同时也暗示了洪波为了使敌人感到恐惧和不安，会一直保持攻势，并不断实施打击行动，打破敌人的心理防线。通过这句话，我们可以深刻了解到洪波在战场上的表现，以及他优秀的军事素质，也引发我们对更多优秀军事英雄的关注和思考。
12、从批注和赏析的角度来看，《高粱》的意象和表达形式都非常有意思，涉及到诗歌语言、形象表现等多方面内容，需要我们通过具体的解读和分析，更好地理解和欣赏这首诗。
13、艾青诗选高粱批注是通过对艾青所作的诗歌《高粱》进行注释和解析的一部著作，有助于读者更深入地理解和赏析这首诗。
14、赏析：十一万公里的行程，是个大场面，一路所见，可以说无奇不有。谁见过海底森林？谁见过海底煤矿？谁见过“养”在贝壳里、价值连城的大珍珠？当了俘虏的阿龙纳斯和他的朋友们都见到了，正是因为他们的努力不放弃，才使得他们曾经徜徉其间。
15、艾青的诗歌中也多次涉及到高粱的意象和象征，通过对这些诗歌进行批注和赏析，可以更好地理解艾青创作的深刻内涵和思想。
16、这句话的批注指出了“不怕死的精神”和“不怕苦的精神”所具体代表的含义，对读者有很好的启示作用，让人对军人的精神风貌有更深刻的理解。
17、《高粱》是艾青的知名作品之一，描写了一种农作物——高粱的采收过程，通过对熟透的高粱穗子的描绘，表现了自然的美丽和生命的力量，抒发了对于丰收的赞美和对于劳动的敬意。
18、赏析：正是因为他们的努力不放弃，才使得他们曾经徜徉其间。
19、在五下第11课《军神》阅读链接中，有一句好句是：“洪波不知道他在战场上怎么看起来，但是他对敌人的攻势，从未停歇过。”
20、《艾青诗选》中的《高粱》一诗，描绘了一个充满兴奋与狂热情感的场景。作者借高粱的丰收，表达了对于未来的希望与美好的展望，充满了生命的力量。
21、美国当局对钱学森的迫害，引起了美国科学界的公愤。不少美国朋友出面营救钱学森。他们募捐集资15000美金，把钱学森从拘留所保释出来。但是，美国联邦调查局仍不放松对他的迫害，他的行动继续受到限制，信件和电话都受到监视和检查。然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：离开美国，回到祖国去。（批注：这两段具体写阻止和迫害。）
22、【赏析】
23、原文加批注：
24、钱学森在美国留学期间，学习成绩优异，获得博士学位，成了航空工程和空气动力学专家。在他的导师冯·卡门教授指导下，他在火箭研究方面取得很大进展。他被美国麻省理工学院聘为终身教授，并负责航空新技术的研究。在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。
25、高粱微黄，不及黍离离之壮也。
26、诗歌意义：在这首诗中，艾青用高粱象征着农民的生命和希望，而农民则成为这个作品的主角。诗歌中那种深情的语气，向读者展现出作者对贫苦农民的深刻关注和怀念之情，传达出一种温暖的感觉。
27、通过对自然景色的感慨，艾青深刻表达了对自然和谐共处的向往和追求。这一美好的愿景在当代社会尤其值得我们去关注和思考。同时，这首诗也是中国现代诗歌中的一部经典之作，其艺术价值和社会价值在当代也得到了广泛的肯定和认可。
28、别人把他救醒后，他坚持把血书一份一份装入信封，从万里迢迢的日本寄回国内。读到的人无不感动。
29、高粱是艾青的一首著名诗歌，通过批注和赏析可以更好地理解和欣赏这首诗。
30、诗歌背景：我国在二十世纪初叶的经济和社会环境下经历了许多深刻的变革，这首诗描绘了一个饱受苦难的农民的景象，而高粱则象征着农民对生活的期望。
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31、第二次，一遍一遍地读，读得严肃认真，说明了什么？(表现出强烈的爱国之情。)之后练读。
32、《高粱》这首诗自然写景，抒发了作者对大自然的感慨和赞美之情。诗人用“高粱微黄”表现出秋季的颜色和氛围，通过对高粱与黍、田野的对比，进一步凸显了高粱微黄的美丽。而“不及黍离离之壮也”则更是表达了作者对自然的景色之美的欣赏。
33、在诗中，艾青以高粱作为象征，表达了对祖国和民族的热爱与执着。
34、对重要字句标注,还有不理解的地方做标记。《难忘的一课》是四年级的一篇略读课。你可以批注这篇课文的那些重点语句。
35、诗歌语言：在这首诗中，艾青使用了简单而富有情感的语言，描绘了农民的艰辛生活和内心真挚的情感，使诗歌的节奏和语言都非常流畅自然，容易让人产生共鸣。
36、注解：这句话形象地描绘出军神的坚毅和决心，不管前路如何崎岖，他都要向前，不回头，不停步。
37、这也是成就大事业、实现人生价值的必要品质。
38、赏析与批注：
39、内容延伸：这样的战士往往在军队中被誉为“铁人”，他们不屈不挠的毅力和坚定的信念，不仅能在战场上克敌制胜，也能在人生的道路上不断迎难而上，克服各种困难和挑战。
40、平常采到一个有珍珠的贝，他们才能得一分钱，何况他们采得的贝里面多数是没有珍珠的。
41、秋雨降旦，农人收向。
42、这里描绘了采摘高粱的场景，手绞得酥软表现了采摘的艰辛和收获的乐趣。同时，高粱的煮熟散发的香气也是无处不在的，让人感受到了丰收的气息。
43、诗中通过高粱的形象，寄托了诗人对于美好生活的向往，同时也表达出对于社会现实的不满与担忧，这是艾青的作品中经常出现的主题。
44、海面渐渐冻结。无数灰黑的冰块摆在水面上，这表示新的冰层形成了。
45、诗中的“不及黍离离之壮也”指黍一类粮食作物，在秋季成熟时颜色鲜艳壮观，与高粱相比更有气势。而作者却不以高粱在颜色上的相对黯淡为贬低，反而将其视为“神中之物”，表现了诗人用心去发现自然中的美好，追求自然与人的和谐共处之道。
46、好句：「他是一位生病得很厉害，但仍然坚持训练的战士。
47、好句加批注："他不曾回头，他不曾停步，他只有朝前，一路向着命运的彼岸。
48、同时，对于文学研究者和爱好者而言，通过研究艾青的诗选和高粱的有关知识，不仅可以加深对中国文学和文化的理解，也可以为今后的创作和学习提供宝贵的启示和帮助。
49、（批注：写钱学森在美国的工作和生活情况以及取得的成就。）
50、“兜不紧蓑不拢，香甜又带酒香”
51、是一个非常有价值的研究主题。
52、海底两万里》第二十五章概括：印度洋：鹦鹉螺号在印度洋穿行,我们看到了基灵岛,看到了“船蛸”,在孟加拉湾漂浮着无数的尸体,还看到了一望无垠的“牛奶海
53、艾青诗选中的《高粱》是一首优秀的诗歌作品，具有很高的文学价值和艺术价值。
54、综上所述，艾青诗选高粱批注是一本深入分析、精彩解读艾青诗歌的著作，能够帮助读者更好地理解和欣赏这位伟大诗人所创造的经典作品。
55、年9月，钱学森辞去工作，办好了回国手续，买好了回国的飞机票，把行李交给了搬运公司。然而就在这时，他接到美国移民局的通知：不准回国！他只好退掉飞机票。美国海关把他的行李打开检查，硬说里面藏着重要机密，说钱学森是间谍。其实，他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。几天之后，钱学森突然被捕，被关在一个海岛的拘留所里，受到无休止的折磨。每天晚上，看守人员隔10分钟就进来开一次灯，使他根本不能休息，半个月时间，他的体重就下降了30磅。
56、屈原借助诗歌的形式，将个人的忧患融入到了国家的命运之中，表现出了他对国家和民族的深切关怀和热爱，同时也表达了他对自己所处的时代和环境的不满和不安。这首诗歌反映了屈原的思想和文学成就，具有极高的历史和文化价值。
57、在链接中，有一句话是“我军的战士，有一种不怕死的精神，也有一种不怕苦的精神”，这句话体现了军人的特殊品质和精神面貌，是一句很好的表述。
58、抗日战争是1937年7月至1945年8月，中国人民进行的8年反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争，也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。
59、“采时绞手酥，炊烟香满路”
60、我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！
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61、美国当局听说钱学森想回国，十分害怕，害怕他带回航空新技术，使新中国的科学技术高速发展，就采用了卑鄙的手段迫害他。（批注：写美国政府阻止他回国的原因）
62、这里形容了高粱的穗子，黑黢黢的尖角和饱满的红色果实产生强烈的对比，表现出高粱的成熟和丰收的喜悦。
63、这场战争是以国共两党合作为基础，有社会各界、各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞广泛参加的全民族抗战。中国的抗日战争是第二次世界大战的重要组成部分。
64、批注：这句话是军神刘永福在接受访问时所说的，表达了一个真正的军人应有的担当和使命感，值得我们学习和敬仰。
65、赏析：尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。
66、军神的言行是我们学习爱国主义、崇尚英雄的重要素材，也是我们广泛宣传军人荣誉、弘扬军人精神的重要途径。
67、同时，也借高粱之名，表现了自己内心的坚定和力量。
68、陈天华遥寄血书
69、《高粱》是中国著名诗人艾青创作的一首诗歌，以下是对该诗的批注和赏析：
70、在该批注中，作者通过对艾青诗作的形式、结构和语言进行分析解释，帮助读者逐步揭示出诗歌所蕴含的深刻意义和情感内涵。
71、这里描述了高粱成熟后的具体情形，因为果实的饱满使得兜无法完全将其装满，而且含有香甜的味道以及微微的酒香。
72、这首诗展现了艾青诗歌中激情洋溢的一面，是值得深入研究的篇章。
73、年10月8日，钱学森博士从美国回到了祖国。到达北京的第二天，他就带着全家人来到天安门广场。望着雄伟的天安门城楼，他激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了。”（批注：开头一段交待人物，时间，地点，事件，并通过行为，表情，语言的细节描写，生动地写出了钱学森回到祖国后的激动心情。）
74、批注：心理描写，表达出阿龙纳斯教授认为在“鹦鹉螺号”上的航海经历精彩纷呈，令人回味无穷；暗示航海历程即将到达尾声。
75、综上所述，这首《高粱》是艾青的代表作，通过描述农民的生命和希望，表达了作者对贫苦农民深刻关注和怀念之情。通过细腻的语言和深情的表达，艾青将读者带入了一个温暖而真实的世界。
76、回到宿舍后，咬破自己手指，以血指书写救国血书，在血书里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的辛酸，鼓舞同胞起来战斗……他一连写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地咸：“救国！救国！”
77、赏析：环境描写，天气渐冷，动物们也随着环境的变化有的留守，有的迁徙。
78、我到达了这个人迹不到的地点，不觉得疲倦，没有任何危险，就像火车厢在铁轨上溜过去一样，现在是归途了。还有什么相类似的新鲜惊奇的事等待着我吗？我想还有，海底神奇真是层出不穷呢！可是，自从偶然的机会把我们送到这只船上的五个半月来，我们已经走了一万四千里，在这比地球赤道线还长的旅途上，有多少或新奇或可怕的偶然事件使得我们的旅行惊心动魄，兴味无穷呀。
79、《投江报国》是屈原在楚国时期写的一篇爱国诗歌，表达了他为国家痛苦、为民族悲愤的情感，以及对国家兴盛和民族复兴的期望。
80、在批注方面，此诗中有许多典故，如"三八线"等具有历史与现实的联系，需要理解。对于韵律的把握，也需要仔细体味。诗中所表达的情感，也需要认真分析，从而恰当的理解作者的意图。
81、表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。
82、高粱是中国传统农作物之一，与中国人民的生活和文化息息相关。
83、《高粱》是艾青的代表作之一，下面来进行诗选的批注赏析。
84、“高粱”是中国常见的一种农作物，秋季收割的时候，金灿灿的高粱成熟了。在这首诗中，艾青用高粱来表现秋季的景色，形象地描绘了高粱微黄、金穗颤动的生动场景。
85、已成真实的金穗，正在田野上颤动。
86、诗歌结构：这首诗是由三个部分组成的，从第一人称的“我”开始，到一个普通的“他”，再到最后的“它”，表现出作者对农民生命的关注和关爱。
87、批注：体现了军人的顽强精神和坚韧不拔的品质。
88、【批注】
89、在批注和赏析中，可以探究诗歌的语言、意境、结构和文化内涵等方面，更好地理解和欣赏这首著名诗歌。
90、艾青的《高粱》从高粱生长到成熟的过程中，展现了自然的美丽和生命的力量，赞美了丰收和劳动的精神，是一首充满感染力和美好感觉的诗篇。作为一名文人，艾青借助这首诗，把自己的理念和感悟展现给人们，让读者能够感受到自然和劳动所带来的美好收获。同时，诗歌也让人联想到家乡、家庭和对劳动的热爱，是一首既具体又抽象的诗篇。
关于爱国的作文素材批注
91、第三次，“我”激动地说，表明了什么？(表达了我浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感和民族精神。)之后练读。
