每日国学诗词
1、弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
2、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒
3、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。(尚书)
4、投我以桃，报之以李。(诗经.大雅.抑)
5、弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
6、春风得意
7、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
8、白居易?〔唐代〕
9、钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
10、琵琶行并序/琵琶引
11、飞镜无根谁系，嫦娥不嫁谁留。
12、去来江口守空船，绕船月明江水寒。
13、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
14、轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
15、门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
16、感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
17、元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
18、商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
19、寸草春晖
20、又闻子规啼夜月，愁空山。
21、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
22、春色满园
23、圆魄上寒空，皆言四海同。
24、国学是中国固有的传统学术及其研究的学问（狭义国学，专指儒家经学；广义国学，泛指上下五千年传统之一切中华学术，包括经、史、子、集及其延伸学术，也包括书法、绘画、古典音乐等艺术以及中医、武术、气功等养生健体之术。无论范围之广狭，其核心内容都是儒家思想体系，以经、史、子、集之典籍为载体）。
25、细数十年事，十处过中秋。
26、转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
27、青烟幂处，碧海飞金镜。
28、回答：中秋国学经典诗词
29、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
30、唐刘禹锡
每日国学诗词
31、春花秋月
32、本诗的诗眼(主旨)是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”
33、怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。
34、情人怨遥夜，竟夕起相思。
35、偏皎洁，知他多少，阴晴圆缺
36、低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
37、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
38、春意阑珊
39、人间宝镜离仍合，海上仙槎去复还。
40、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》
41、江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。
42、二、最寂寥的中秋诗词——《十五夜望月》（唐·王建）
43、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》
44、中秋经典诗词
45、醉月频中圣，迷花不事君。
46、云母屏风烛影深,
47、一、最雄浑的中秋诗词——《望月怀远》（唐·张九龄）
48、影留人去，忍向夜深，帘户照陈迹。
49、莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
50、在传统文学中，诗词是最精粹的形式，尤能显示汉字音形义合一的优长，表现为缤纷多彩的风格流派。从先秦到近现代，名家辈出，灿若星河，三唐之诗与两宋之词，创作成就达到高峰，千万首精品，在世界文学殿堂上闪耀着永久的灵光，至今仍是无数学人研究探索的宝藏和诗人词家尊奉的典范。
51、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!
52、住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
53、白毛浮绿水，红掌拨清波。
54、况屈指中秋，十分好月，不照人圆。
55、自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
56、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
57、嫦娥应悔偷灵药,
58、有物揩磨金镜净，何人＿攫银河决。
59、我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
60、灭烛怜光满，披衣觉露滋。
每日国学诗词
61、夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
62、露从今夜白，月是绞乡明。
63、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
64、寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
65、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
66、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
67、十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。
68、浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
69、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
70、碧海青天夜夜心。——李商隐《嫦娥》
71、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
72、由俭入奢易，由奢入俭难。——《宋司马光训俭示康》
73、残雨如何妨乐事，声淅淅，点斑斑。
74、移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
75、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
76、头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
77、水亭凝望久，期不至、拟还差。
78、豪华销尽，几见银蟾自圆缺。
79、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》
80、诗词这种融情志之真、品德之善与辞采声律之美的民族文学体式，确实应该世代承传，弘扬光大。
81、间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
82、解释:原指先秦时期各种思想的代表人物和各个派别，后用来对先秦至汉初各种流派的总称。
83、江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
84、其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。
85、五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
86、槁秸申酬，轮嗣布。
87、诗的小序交代时间、地点、人物和故事，概述了琵琶女的悲凉身世，说明写作本诗动机，并为全诗定下了凄切的感情基调。
88、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
89、近朱者赤，近墨者黑。——《太子少傅箴》
90、但愿人长久，千里共婵娟。
每日国学诗词
91、星临万户动，月傍九霄多。
92、日，过中秋而去，作此曲以别余。
93、满月飞明镜,
94、沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
95、今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
96、帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。——李煜《浪淘沙令》
97、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》
98、今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
99、春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
100、激气已能驱粉黛，举杯便可吞吴越。
101、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
102、有客踌躇，古庭空自吊孤影。
103、长河渐落晓星沈。
104、诸子百家。
105、诗词为国学之英华。
106、归心折大刀。
107、古典诗词是国学的一个组成部分，与古文、辞赋同属于集部，但《诗经》为儒家十三经之一，居首要之位，是孔子施行“六艺之教”的教科书；唐代与清代，五言律诗是科举取士必考的文体。《楚辞》中的《离骚》也被后人尊称为“经”，《诗》、《骚》共为历代诗歌取之不竭的源泉。传统诗歌经三千余年的发展衍变，从古体诗、近体诗到词、曲，形成丰繁的体式和严谨的格律，富有声韵上的音乐美、章句上的结构美和意象中的图画美，意境深广，格调高雅。
108、乘风好去，长空万里，直下看山河。
109、关于国学经典的古诗词1
110、春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。——李煜《虞美人》
111、示例:王西彦《古屋》第五部：“我们决不拘泥统属，我们只以会全力追求自己的人生目的……不管它是三教九流，诸子百家。”
112、月黑雁飞高，单于夜遁逃。
113、(唐)骆宾王
114、十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
115、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
116、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
117、不堪盈手赠，还寝梦佳期。
118、问深宫，姮娥正在，妒云第几。
119、座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
120、高岸为谷，深谷为陵。(诗经.小雅)
每日国学诗词
121、出处:《史记·屈原贾生列传》：“廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。”
122、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
123、汉·汉乐府
124、冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
125、凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
126、岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。
127、诗人在这首诗中着力塑造了琵琶女的形象，通过它深刻地反映了封建社会中被侮辱被损害的乐伎、艺人的悲惨命运，抒发“同是天涯沦落人”的感情。
128、海上生明月，天涯共此时。
129、深林人不知，明月来相照。
130、凭高眺远，见长空万里，云无留迹。
131、诗词为国学之英华。国学是中国固有的传统学术及其研究的学问（狭义国学，专指儒家经学；广义国学。
