中职学生的学习情况通常包括以下几个方面：
专业知识学习
学生选择自己感兴趣的专业，如计算机应用、机械制造、电气控制等。
学习基础知识和技能，注重理论与实践相结合。
通过实验和操作加深对专业知识的理解和实践能力。
专业课程学习
学习机械制造、电气控制、计算机应用等课程，掌握相关理论知识。
培养实际操作能力，如使用机械加工设备、电动机控制等。
实践操作能力
学校提供良好的实训条件，学生参与实训课程和实际操作训练。
巩固理论知识，提高实践操作能力。
学习概况
坚持以专业知识为核心，掌握各项技能。
参加通识教育课程，拓宽知识面，提高综合素质。
积极参与实践活动，如技能竞赛、社会实践，锻炼实际操作能力和团队协作能力。
自主学习
利用图书馆和网络资源进行自主学习，提高专业素养和自我思考能力。
适应变化
高职学生从中学被动学习状态转变为主动学习专业技能和操作。
学习态度
学生自觉遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂活动。
实习情况
学生参与实习，如中山某厂的实习，展现出坚持和团队精神。
实习中遇到的困难包括信息误差、吃苦耐劳不足、生活费用管理等。
个人背景
学生的家庭背景不同，有的家境富裕，有的则可能来自普通家庭。
其他注意事项
实习期间，学生应直接与学校和工厂沟通，以确保信息的准确性和沟通的通畅。
以上是根据提供的信息整理的中职学生学习情况的概述。
