1、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
2、主要是考察小说环境的作用，环境又分为社会环境和自然环境，风雪描写是属于自然环境：
3、初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。
4、:塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。
5、:远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
6、我本是珠穆朗玛，是你将我的冰雪融化，让我变成香格里拉。我为你情愿变傻，我爱你难以自拔，我要用尽所有热度，为你点燃幸福火花！
7、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
8、森林上空，密密层层，枝丫交错，阳光很难射到地上，而难得漏下的一点阳光，就像色彩鲜艳的昆虫一样，仿佛是在苍苔和淡红色的枯萎的羊齿革上爬行似的。
9、:周围的大山像一幅五颜六色的花布。
10、秋天的早晨雾蒙蒙的，那轻纱般的雾随风飘荡，便把山笼罩在薄雾之中，云雾缭绕，给山披上了一层神秘的面纱。漫步在山林之中，这种蒙蒙胧胧的感觉，有一种置身于仙境之中的惬意，令人心旷神怡。
11、秋天的山还是一个喧闹的山，大树抖动了手臂，“刷刷”了几声，这是它对黄叶告别的声音。蟋蟀抖动了几下翅膀，“瞿瞿”了几声，这是蟋蟀告诉人们：“秋天来了”。
12、独爱山林的秋天，拥抱亲吻山林的秋色。拾完草回家，恋恋不舍身后的山林，身临其中，醉了秋色，丰盈了山林。爱秋意浓浓的山林，爱山涧清清的泉水，掬一捧水，喝上一口，好甜好甜，甜甜地流遍全身，爽口悦心。
13、雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。
14、:大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。
15、山浪峰涛，层层叠叠。
16、风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。
17、山上的景色可真不错。有些发黄的草丛中，盛开着几朵紫色的小花。更令我欣喜的是，树丛中的野柿子树，上面挂着一个个红宝石似的小柿子。柿子的个头不大，却格外的惹人怜爱，我摘下一个尝了尝，可甜了！
18、走在堤岸上，微风习习而来，仰头去迎接它们的抚摸，深深呼吸着清新的河风，空气中夹杂着青草的气息，飞鸟不时从头上一飞而过，我们的山村安详静卧在一片片翠绿的树林中，农田环绕。
19、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！
20、春天来了，山上的冰雪融化了，花儿苏醒了，小草偷偷的从土里钻出来，漫山遍野的野花笑了，春姑娘从春天的王国里翩翩走来。
21、冰雪融化，嫩柳抽芽，温室的玫瑰慢慢开花。浓情蜜意，花前月下，平凡的校草长成奇葩。青春无悔，花样年华，携谁可浪迹海角天涯。
22、第二点，情节的发展与风雪密不可分。因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙，因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身。为了挡风雪，林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来，等等，描写风雪的笔墨虽不多。却是故事发展的重要因素。
23、第一点，烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛。北风呼啸，大雪纷飞，草料场烈焰腾空。山神庙前，雪地上溅满鲜血。这时，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情景啊。
24、侧面描写衬托风雪.一是通过环境描写衬托风雪.例如写草屋,“又被朔风吹撼,摇振得动”,林冲沽酒回来,“那两间草屋已被雪压倒了”.写的是草屋,给人的印象却是风很猛,雪很大.二是通过人的动作、感觉衬托风雪.例如写林冲在草屋内“向了一回火,觉得身上寒冷”,到山神庙里,“先取下毡笠子,把身上的雪抖了”,上盖白布衫也“早有五分湿了”.因为风雪大,天气冷,所以吃酒时,林冲“把被扯来盖了半截下身”.总之,作者在描写人物的动作、感觉时,时时不忘风雪
25、那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
26、我来到山脚下，看见了高耸如云的山峰，山坡被秋风吹得五颜六色，红色的枫叶，黄色的银杏，绿色的是松柏，三种颜色把山坡环绕着，打扮得非常美丽。
27、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。
28、雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。
29、秋天的山可真美啊！五颜六色的，远远望去，像秋姑娘给家乡穿上了一套漂亮的“迷彩服”，又像魔术师拿着大画笔用温柔的手轻轻地挥向着大山，此刻，绿绿的树叶有的变黄了，有的却变红了。
30、主要有两个作用，一是为人物活动渲染气氛，二是推动情节发展。
31、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
32、:空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
33、我爱百花齐放的春天，爱白雪皑皑的冬天，但我最爱的还是瓜果遍地的秋天。而这个景点，就归美丽的岳麓山莫属了。这不，今天，我和爸爸一起去岳麓山了。
34、①渲染氛围，烘托人物心情。②推动故事情节发展。③构成散文的背景旋律，增添了文章的艺术魅力。④具有象征意义，象征前进路上的困难障碍。
35、薄薄的雾气弥漫了群山，萧瑟的秋风吹得树叶“唰唰”作响，在阵阵风中带着离伤的愁绪恋恋不舍的与枝头分别。雾吻着树枝，风吻着树叶，枝叶诉说着衷肠。
36、直接描写风雪有三处：林冲初到草料场时,写风雪初起.“正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来.”林冲去市井沽酒时,写雪势正大.“雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行.那雪正下得紧.”离开酒店回草料场时,进一步写雪势之大.“看那雪,到晚越下得紧了.”
37、例如高中的《林教头风雪山神庙》风雪的作用：
38、洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。
39、:露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
40、哇，只见天地间下着细小而密集的雪花，并且越下越大，越下越密，好像无数的仙女向人间播撒花儿，传达着春天的祝福。过了半晌，雪慢慢的停了，只见平台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪，花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪，晒衣架上的雪像一条弯曲的小路，红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键，一排红瓦一层雪，排列得那么整齐，令人赞叹不绝。
41、雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。
42、马路边，白雪给人行道盖上了白被子，被子上又留下了人们一串串的脚印。白雪给树们披上了白披风，使它们变得更加威武了。
43、冰雪融化，小草发芽，万里江山如画。春风春雨，杨柳依依，满是春的气息。游玩踏青，春季旅行，心平处处风景。立春旅行，一路顺风！
44、骤雪初霁，冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离，显得格外地清晰，格外地耀眼。但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的，怎么也热不起来了。16.一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。17.黄昏的雪，深切切的，好象有千丝
