1、地上压着一层厚厚的雪，像是冬爷爷给大地铺上了一层被子，旁边的房子被雪盖着，变成了个大大的奶油蛋糕。
2、运用了比喻的修辞手法，准确表现了“一髻儿白花”的位置和形状，并暗指这是“小雪”。
3、运用拟人的修辞手法，这个拟人句既扣住了“温晴”的特色，又写出了济南的冬天确是“理想的境界”。
4、冬天就像一位严肃严谨的老人，
5、上面这段话中既使用了比喻，也使用了拟人。
6、雪花还在纷纷扬扬的往下落，有的落在我的小脸上，好凉好凉。我走着走着，脚下一滑，“哎呦！”我倒在了地上，我慢吞吞地爬起来，身子上都是雪，我竟成了个“雪人”。旁边几个小朋友看见了，哭笑不得。我羞红了脸，说：“切，笑什么笑，有本事你也来一个？”他们却笑得更欢了……
7、这个句子运用了比喻的修辞手法，冬天是句子的主语也是比喻的本体，魔术师是宾语也是喻体。根据句子的以上特点我们可以这样仿写：蝴蝶像个舞蹈家。
8、冬天的雾就像是披在冰雪女神身上的轻纱。
9、冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。
10、《济南的冬天》中运用的修辞手法有：拟人、比喻、对比的修辞手法。
11、冬姑娘站在洁白的雪花上欢快地舞蹈，告诉人们冬天的乐趣。
12、我不是很喜欢冬天，因为冬天太冷了。不过，我们南方的冬天还不是太冷。我是生活在南方的孩子，我们这里几乎不下雪。从我出生到现在，我还没有看到过雪呢。到了冬天，我们小区的树还是碧绿的，花也开得很香。花的颜色可漂亮了，有红的象小朋友的脸蛋，白的象雪，紫的象水晶.....周末，这里就是我们小孩的乐园。一大早，我们就不约而同的走到花园，开始做游戏。
13、冬天，北风像一个疯子，在空旷的原野上横冲直撞。
14、每年，冬姑娘总要把自己雪白的裙子穿出来炫耀一番，直到春天才依依不舍地离去。
15、冬哥哥把那一朵朵雪花洒向人间，洒向千家万户，像一只只白蝴蝶在飞舞。
16、冬天来了，披着一头银闪闪的白发，哆哩哆嗦的走来。
17、运用了对比的修辞手法，着重指出了这个感受是“我”独特的感受。
18、冬爷爷给我们带来了雪娃娃，风婆婆，还有冰姑娘。
19、原文节选：
20、冬天是个魔术师,送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家,用各种各样的风谱写乐章；
21、当天气进入冬天的时候，大自然会发生一些变化。下面我们用比喻、拟人等修辞手法写一段话:
22、秋天悄悄地走了，冬天已经来了。冬姑娘的手特别的神奇，她抚摸一下小草，小草的叶子立刻黄了，北风一吹，那黄黄的叶子好像是一条条黄色的丝带随风舞动。
23、雪花漫天卷地落下来，犹如鹅毛一般，纷纷扬扬。轻轻地、轻轻地落在房顶上，落在草地上。
24、只见那雪花纷纷扬扬的落下来，雪落到了屋顶上，屋顶就像戴了一顶白色的礼帽。雪花落在树上就像开满了银色的小花。雪花落在操场上，操场上就铺了一层厚厚的棉花一样。风一吹，洁白的雪末便飘飘洒洒的，像一只只白蝶在翩翩起舞，真是美丽极了。
25、冬天来了，一片片小雪花漫天飞舞。学校里有一个小花坛，那里的树上堆积着一层层的雪。树干有的都压弯了腰，有的依然能在傲立雪中。
26、晒着阳光，缓和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
27、冬天是个时装设计师,为大地披上了雪白的衣裳；
28、冬爷爷给我们送来了雪娃娃、风婆婆，还有冰姑娘。
29、北平老是刮风，而济南的冬天是没有风声的。
30、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
31、冬天是严厉的老师,用严寒与风雪做教鞭,教育我们拥有顽强的意志.
