1、、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
2、松柏四季披绿装，这句话把松柏当作人来写的，是拟人句。根据拟人句的原则，句子中需要把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语；按照这个原则，原句“松柏四季披绿装”是符合拟人句的定义的。
3、丑菊；菊姐姐，你在我心里一点也不丑。
4、绿油油的草被风吹弯了腰。
5、把植物拟人化例句：
6、原句：松柏四季披绿装仿写：小鸟时时把歌唱
7、柏树四季披绿装仿写拟人句松柏四季披着绿色军装，时刻守卫在那里。
8、你瞧，那一颗颗松树默默地守卫在这里，就像一个个披着绿色铠甲的哨兵。
9、我的家乡真美丽，我爱我的家乡！
10、花儿在风中笑弯了腰。
11、春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！
12、如果文章的主题思想是希望讴歌祖国，赞美军人，则可以这样写：
13、拟人的作用：
14、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
15、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
16、我看到冬天那美丽的山景，就好像一个冰雪的仙女，站在远方等我归来还带着迷人的微笑
17、）荷叶上面出现了许多嫩绿的花蕾，一个接一个，亭亭玉立。花蕾一天天地长大，由原来的嫩绿色逐渐地变粉红了，躯干还是那样的挺直，真像一个守卫的士兵呀！微风吹来，竟然一动不动。
18、也可以这样说：小鸟天天在歌唱。还可以这样说：星星每时每刻都在一闪一闪地永不停歇地眨着它们的明亮的眼睛呢！
19、正确地运用拟人，可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。运用比拟表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切。
20、把事物人格化，赋予他们人的感情思想性格动作等，使读者感到亲切，感情更突出；也使文章的语言更加的生动、形象。
21、芳草春天铺绿毯
22、梅花冬季披红装。大地冬季披银装。
23、我认为：松柏四季披绿装这个句子运用的是拟人的修辞手法，仿写这样的句子就写出含有拟人修辞手法的句子。可以这样说：冻青四季披绿装。
24、冬天里的树在雪精灵来临时，就像穿上了一层厚厚的棉衣，没有树叶的树干在狂风中摆动着
25、如果说松树在秋天里象征一个倔强的孩子的话，那么在冬天里，松树则是一个勇敢坚强的男子汉，它面对风雪严寒能够傲然挺立一个严冬而面不改色。
26、梅花：坚强孤傲的梅花姐姐，冬天，你绽放着自己的美丽。
27、秋天，大雁往南飞，一会儿排成人字形，一会儿又排成一字形。天空湛蓝湛蓝的，天空下是一片金黄的景象，麦子是黄的，树叶也是黄的，一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱，独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了，也很忙，因为他们辛勤的汗水培育的麦子成熟了，他们都忙着割麦子呢！
28、就连校门口也挺立着两棵松树卫兵，好像要誓死保卫学校同学、老师们的安全
29、冬天来到了，一颗颗雪花从天上飘落到地上，整个世界一片洁白，雪花是花状的，白白的，一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。
30、寒风凛凛，风雪肆虐着万物。这无情的冬天，夺去了树木的绿衣。唯有松树披着绿色，不摇不动，傲然挺立。仿佛一个个守卫边疆的卫兵，顽强地为保卫祖国默默地坚守。
31、夏天到了，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊！我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，看它乞求的样子，真可怜！
32、我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。
33、花儿随风舞蹈。
34、（2）那白色的荷花在风中摇曳，宛如皮肤娇嫩闭月羞花的少女，在微风中轻轻飘动的那洁白无瑕的裙角。
35、松树，还是一种让人敬佩的树，他对别人没有要求，却无时无刻不在默默地奉献。它不怕瑟瑟寒风，顶着厚厚白雪依然昂扬得站立着。
36、试着回答一下这道题：
37、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。
38、冬风一来，花朵们被冻得瑟瑟发抖。在这个句子中，我们把花朵我们当成人来写，就像是一群可爱的孩子，当冬天的风吹起的时候，这些孩子被冻得瑟瑟发抖，所以这样我们写出的句子就是很好的拟人句。拟人句的写作方法，基本的就是把不是人的东西当成人来写。
