1、对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。 欣赏：“像我”独立成句，突出了“我”的感受，表明济南的冬天和“我”心中的冬天实在大不一样，使文中的描写显得亲切而真实。 2.济南的冬天是没有风声的。 欣赏：“风声”二字用得十分准确，“没有风声”并不是没有风，只是没有那呼啸的寒风，准确地写出了济南冬天里风的轻柔。如果说成是“没有风”，与实际情况不符。 3.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?
2、但答案是不言而明的，
3、两个动词
4、，避免了词语重复。
5、种小格变换使用。例如：
6、并非仅使用单一的形式，
7、冬天，户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。
8、使山坡美景这一
9、冬天，天上飘着雪花，小河盖上厚厚的棉被，安静的睡着了。我喜欢在小河边堆雪人、打雪仗、看雪景。
10、比喻矮松顶着雪的情景，
11、作者巧妙地运用了拟人
12、雪的，那些小山太秀气
13、下了一夜的雪，大地都披上了银白色的大衣，把整个村子变成了白色的世界。河结了冰，大家往河里扔雪球，在小河旁打雪仗，堆雪人。大家脸上都露出了喜悦，我们是多么喜欢这条小河啊！
14、水藻的绿到整个空间的清亮。
15、作者不仅几种辞格糅在一起，
16、这一句还用了迭现辞格。
17、干啥还希望别的呢
18、冬天的小河微笑着跟北风问好，跟雪花用炮。
19、冬天，淘气的北风吹着口哨飞奔而来，亮晶晶的小雪花满天开放，给小河披上了银沙，给两岸的土地盖上了厚厚的棉被，给垂柳穿上了白大衣。小河结冰了，孩子们常常到那里去玩耍。小河仍然充满欢笑声。
20、冬天来了，小河越发寂寞了。四周早已光秃秃的，已经没有人愿意来看它一眼了，只剩瑟瑟的北风呼啸而过，小河终于忍受不住严寒，冻住了。这时，它却希望自己结得冰厚一点，那样，孩子们就能去溜冰了，它也就不再寂寞了。它的幻想最终化为泡影，家长早已不允许孩子接近冬天的小河，说掉进冰洞里就不能再上来了。小河就静静地等着，等着来年春暖花开时……
21、冬天时的小河十分美丽。河面结了一层厚厚的冰，旁的树林上，落满了蓬松松的雪花。远远看去，就像洁白的天鹅绒上铺过了一条银白色的玻璃带。
22、③看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天
23、富有层次美，
24、由眼前的
25、完美地从不同角度展现了冬天的济南的不同形
26、复和整齐匀称的来表达，而故意写得参差不齐、错落有致的修辞方法
27、运用迭现，
28、突显了景物的特征。
29、那么蓝汪汪的，
30、小河的四季充满了变化，我爱小河。
31、文学修辞方式，
32、冬天，小河被一场大雪覆盖了，整个河面被冻的硬硬的。顿时，河面上热闹了起来。小朋友们欢声笑语，有的人在河面上打滚，有的人在河面上翻跟头，有的人在河面上……旁边的大树也穿上了厚厚的白棉袄。这就是冬天的小河，独特的小河。
33、而且使人感到新奇别致。
34、比喻是文学创作中一种
35、宽泛的景物显得微妙可感知，而并非遥不可及。
36、这一比喻词连接本体从天上到水面整个空间的清亮和喻体“空灵的蓝水晶”
37、修辞艺术
38、能激起读者遐想，
39、初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。
40、大雪济南是受不住的”
41、种小格变换使用，
42、该文的主题思想即对济南特有的冬景的喜爱
43、”运用比喻和拟人的修辞手法，将老城四周的小山比作小摇篮，又通过“放”和“低声地说”的话赋予小山以人的动作和语言，生动形象地写出了小山的可爱、温情，也写出了济南冬天的暖和安适。
44、冬天的小河很恬静，就像一个沉睡的小公主。我和小伙伴们打破了它的美梦。我们来到河边，捡起地上的石子，扔向小河，河面上很快被我们打出了很多小窟窿，然后，冰冷的水便溢出小窟窿，我们好不快乐。我们还用棍子打碎了冰块，我们把冰块拿起来，然后在它的中央挖了一个小洞洞，再拿一根稻草从里面穿进去，于是我们便把冰块拎在手里，然后把它挂在一个有阳光的地方，那冰块在太阳的照射下，金灿灿的，漂亮极了！
45、冬天雪花飞舞，小河又披上了那厚厚的冰衣裳，我们虽然不能在河里游泳了，但小河仍然给我们带来了欢乐，我们尽情的在河面上溜冰、堆雪人、打雪仗。快乐的笑声在天空中回荡。
46、②这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿保准暖和。
47、使读者仿佛身临其
48、通过对济南冬天场景的描述，
49、冬天的小河像一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
50、春天，冰雪融化、万物复苏、柳绿花红。河边的桃花盛开了，粉的像霞，红的像火。我常常跟小伙伴们在小河边捉迷藏、扔石子、做游戏。
51、的修辞手法，细致地描摹了景物的姿态：
52、。错综主
53、后一句本来仍可以用陈述句，
54、形式新颖，
55、冬天，凛冽的寒风过后，河面结了一层薄冰，雪花纷纷扬扬地从天空飘落，把河岸装点成了银色，岸边的石头、草堆也都换上了新装，有的像一只小狗，有的像一窝小猫，还有的像一只青蛙……孩子们在岸边堆起了雪人，打起了雪仗，把欢笑洒在了小河两岸，使冬天的小河也充满了生机。
56、⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色
57、饱含了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
58、上例中，
59、倒喻是比喻的一种变式，
60、比喻贴切。
61、但作者很自然地换为反问语气，
62、自上而下全是那么清亮，
63、大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。
64、蓝摹绘出来，使人如见其形，感觉水光天色如在眼前。水面到空中，从河水的清
65、语气得到加强，
66、运用拟人的修辞手法，通过“睡着”、“唤醒”赋予老城以人的动作、情态，生动形象地写出了冬天的济南在阳光照射下的暖和安适，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
67、常用的修辞手法。在《济南的冬天》一文中，为了使文章增色，使所叙述的事物
68、更生动形象，
69、以及作者热爱大自然，
70、像日本看护妇。
71、充分体现了作者对济南的冬天的喜爱之情，
72、把树影比作
73、也是一种常用的修辞方式，
74、可爱的形态，
75、好像是与读者面对面的交谈，
76、每一种辞格不仅运
77、这是不是个理想的境界
78、贴切形象地表现了雪后矮松清新
79、冬天的小河唱着欢快的歌流向远方。
80、冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的`；房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。
81、写作手法
82、冬天的小河像一条彩带似的向远方飘去。
83、这三种形式在作者笔下都得到了运用，
84、在《济南的冬天》一文中，修辞格的
85、加以变换使用，让人感知其运用辞格的质量之高。
86、避免了生硬死板，
87、夏天，荷花盛开。一只只蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小鱼在荷叶下游来游去，都把荷叶当做小伞呢！奶奶经常带着我到小河里去玩，有好几次我们还捉了几条小鱼呢！
88、这样，一道儿白，一道儿暗
89、语气错综使用，
90、“晒”摹写出济南老城闲适的姿态，似
91、自然段，仅二十多个句子，以笔者有限的水平，整理出比拟、比喻、错综、双关
92、例④中，借“带水纹的花衣”喻雪后
93、⑦他们也并不着急，
94、使文章显得生动有活力，
95、山坡上由于雪分布不均而形成的黄白相间的美景，
96、用了摹绘辞格。
97、热爱生活，
98、“地毯山的小团花”
99、拟人句就是使用了拟人修辞手法的句子。拟人修辞手法是指把物人格化，让物具有一定的思想情感、语言动作、心理神态等。例句:1、冬天的小河失去了往日的活泼，安安静静地躺在大地的怀里。
100、，和前面构成统一格式，但作者加以变化，避免了呆板，
101、“小摇篮”将小山写得像母亲一样慈祥与体贴，让人读来不由得想起母亲
102、作者通过巧妙运用修辞格，
103、运用比喻和拟人的修辞手法，将白、暗黄相间的山坡比作带水纹的花衣，同时通过“穿”赋予了山坡上的雪以人的动作情态，生动形象地写出了山的色彩斑斓和秀美，表达了作者对薄雪覆盖下的小山和济南冬天的喜爱之情。
104、此例用了句式错综，本来可以写成同一格式：
105、增添视觉形象。
106、冬天的小河像垂柳的嫩枝，婆婆娑娑，盈盈弱弱，抚摸着游子的脸颊。
107、把本体和喻体颠倒使用。
108、冬天，雪花满天飞舞，小河上结了一层厚厚的冰，孩子们在小河上堆雪人，打雪仗，滑冰……快乐极了。
109、可以增强叙述的鲜明性和形象性，
110、“半空中”
111、让人倍感亲切，
112、综辞格，所谓错综，是为了避免语言的呆板单调，使之活泼有变化，把本可以重
113、运用比喻的修辞手法，将树尖上顶着一髻儿白花的矮松比作看护妇，生动形象地写出了矮松的秀美姿态，表达了作者对矮松和济南冬天的喜爱之情。
114、奶奶家门前有一条小河，小河弯弯的、长长的，那里是我最爱去的地方。
115、增强语言的感染力和表达力。
116、冬天的小河像银色光带，在皎洁的月光下闪烁。
117、空间的清亮比喻为“空灵的蓝水晶”
118、河两边，长满了五颜六色的野花，黄的、红的、蓝的、紫的，应有尽有。夏天，太阳炙烤着大地，散发着炎热的气息。于是，我和伙伴们便成群结队来到小河边。有的在水里打水仗，有的在捉小鱼。而我则坐在岸上，用脚拍打着水面，宁静的河水泛起了微波，反射着太阳的光芒，就像铺满了碎银。秋天，柳叶枯黄，风轻轻一吹，便掉落河中，如摇篮，一荡一荡的，慢慢流向远方。夜晚，那弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔。冬天，小河结成了冰。这条冰封的小河，冰层晶莹透明，可是，一踩上去，就像布满碎花纹的玻璃。
119、在摇篮边低唱催眠曲时的安详情态，把济南城的地理位置温情慈祥地交待出来。
120、，化抽象为具体，给人以形象之感。此句还
121、风来把它们唤醒，
122、运用反问可以加强语气，
123、表达了作者对小山和济南冬天的喜爱之情。
124、又像是在征求
125、④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着
126、整个的是块空灵的蓝水晶。
127、在一个小摇篮里。
128、还把辞格的不同小格
129、①这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放
130、用合理，而且运用质量很高。
131、⑥就是下小雪吧，济南是受不住大
132、“地毯上的小团花”
133、眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春
134、，把老城的闲适姿态摹写得自然贴切。此句中，还使用了反问。反问
135、冬天，很多小动物都冬眠了，但小河依然没有睡。小河的上面盖了一层冰，人鱼儿不再忍受冬天的寒冷。
136、作者在运用比喻这一修辞手法时，
137、热爱生命的生活
138、“日本看护妇”
139、黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
140、不仅使矮松有了活力，
141、情感得以凸显。
142、②山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好
143、和赞美。
144、比拟在这篇文章中运用得比较多，
145、“小灰色树影”
146、句子及解析：①一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界
147、冬天的小河像江南女子的裙摆，飘飘逸逸。
148、“天上”迭现出一幅独特的画面，来唤起读者的体验，使其产生身临其境之感。
149、⑤这块水晶里，包着红屋
150、为了追求辞格运用的高质量，
151、冬天，小河冻结了，到处是一片白茫茫的世界，所有的动物、植物都静静地沉睡了，没有人，会再来静静地小河边了。
152、④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
153、“空中”
154、要有词语错综、句式错综和语气错综三种形式，在《济南的冬天》这篇文章中，
155、等近二十种，很多不常用的辞格在文章中也大量使用，如转品、示现、迭现等。
156、顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
157、这句用商量的口吻，
158、因为有这样慈善的冬天，
159、对济南这座城市的热爱之情，
160、运用不仅数量多，而且质量高，质与量达到完美的统一。全文共八百来字，五个
161、秋天，黄树叶红树叶片片飞落像一只只美丽的小蝴蝶。我爱去小河边捉蚂蚱、看云彩、看落日。
162、春天，冰雪融化，这河水就像一位活泼的少女，唱着，跳着，踏着河滩上的那些石头，欢乐之余还替河边的柳树做着桑拿。
163、最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更关的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
164、文章第一段运用了词语错综，
165、使情感得以自然流露。
166、此例用了语气错综，前一句“并不着急”是陈述语气，
167、冬天的小河像一条翡翠色的绸带，蜿蜒曲折地绕着小山村。
168、把陈述语气和反问
169、冬天晚上，小河的表面结着一层薄薄的冰，从远望去，就象一面不规则的镜子，应天上微弱的星光、月光，照亮了我们小村，照亮了我们在片土地。家乡的小河，美丽的小河，日夜不停的流着，给村民们带来快乐、带来生机!
170、一位老者安静祥和、与世无争
171、一个“睡”进一步深化了老城的这种悠闲。连用
172、运用摹绘，
173、③看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
174、迭现是一种描绘性的
175、境，如闻其声，如见其形。这句用“蓝汪汪”把济南冬天河水的清澈、天空的蔚
176、迹”换成了“怪事”
177、①请闭上
178、《济南的冬天》是一篇写景抒情散文，在文
179、使文章语言整齐有变化，
180、例⑤中用倒喻的形式，
181、冬天的小河静默的依偎在大地的怀抱里，像极了一个乖巧的孩子。
