在职业学校中，学生上课玩手机的现象确实比较普遍，这给教师的教学带来了一定的挑战。造成这一现象的原因主要有以下几点：
智能手机的普及：
随着智能手机的普及，学生几乎在所有场合都能接触到手机，手机成为了他们生活中不可或缺的一部分。
缺乏自控能力：
部分学生自控能力较弱，容易沉迷于手机中的娱乐功能，如游戏、社交媒体等。
课堂管理宽松：
一些职业学校在课堂管理上可能不够严格，对学生在课堂上使用手机的行为睁一只眼闭一只眼。
学习内容吸引力不足：
如果课程内容不够吸引人或者教学方法不够生动，学生可能会觉得无聊，从而选择玩手机来打发时间。
社交需求：
手机成为学生与朋友、同学保持联系的主要工具，他们在课堂上使用手机进行社交互动。
针对这一问题，学校、教师和学生自身都可以采取一些措施来改善现状：
学校层面：可以加强对课堂纪律的管理，制定明确的手机使用规定。
教师层面：改进教学方法，提高课堂的吸引力和互动性，使学生愿意参与到课堂中来。
学生层面：提高自控能力，合理安排手机使用时间，专注于学习。
职业学校的教育目标是帮助学生获得必要的职业技能，为将来的就业做准备。因此，改善课堂秩序，提高教学质量是非常重要的。
