职校乱的原因可以归纳为以下几点：
生源问题
职校学生通常来自初中成绩不佳的学生群体，他们可能缺乏学习动力和自律性。
教师问题
职校教师可能因为缺乏升学压力、学生综合素质参差不齐、以及学生间或与社会势力的关系复杂，在管理上较为宽松。
学习任务轻松
职校的课程安排相对轻松，学生有更多的时间去参与非学术活动。
社会认知与歧视
社会普遍存在对职校生的偏见，认为他们学习差，这可能导致职校生产生反抗心理，做出一些不符合传统学生行为的事情。
管理问题
职校的管理可能存在漏洞，一些学校对学生的管理不够严格，导致学生行为失范。
经济利益驱动
部分职校可能存在以招生数量为导向的问题，忽视了教育质量，导致学校整体环境恶化。
教育体制与社会评价体系
现行的教育体制和社会评价体系未能充分认可职校生的能力，特别是在动手能力等方面，使得职校生缺乏展示自我的平台。
家庭背景
职校学生多数来自经济条件一般或较差的家庭，可能缺乏家庭的支持和引导，进一步影响了他们的学习态度和行为。
综上所述，职校乱的现象是多方面原因共同作用的结果，需要学校、教师、家长和社会共同努力，通过改进管理、加强教育、改善社会认知等措施，来改善职校的教育环境
