职校网课的利与弊可以从以下几个方面进行总结：
网课的优势：
灵活性和便利性：
学生可以根据自己的时间安排自由选择上课时间和地点，不受地域和时间限制。
个性化学习：
网络课程提供个性化的学习路径和资源，学生可以根据自己的学习节奏和能力水平进行学习。
丰富多样的学习资源：
网络课程提供视频、音频、文字资料等，学生可以根据自己的学习喜好和习惯选择最适合自己的学习方式。
互动性和反馈及时性：
一些网络课程提供在线讨论、实时答疑等互动功能，学生可以与教师和同学进行交流和互动，及时解决学习中遇到的问题，并获得即时的反馈。
节省成本：
网络课程通常不需要学生额外花费在交通、住宿等方面的费用，节省了学习成本。
资源利用最大化：
网络教育平台可以将教学资源最大化，让每个用户都能享受到高质的教学资源。
教学形式个性化：
网络教育运用计算机网络特有的数据库管理和双向交互功能，根据不同学生的资料提出不同的个性化学习建议或计划。
网课的弊端：
自制力问题：
中职学生自制力不强，在线上课程学习过程中，可能不能全身心投入到课程学习当中。
互动和反馈不足：
网课教学无法像传统课堂那样提供即时的互动和反馈，这可能影响学生的学习效果和参与度。
技术问题：
网课可能过于依赖网络和数字化资源，一旦出现网络故障或设备问题，学生的学习进程就会受到影响。
社交和团队协作能力影响：
数字化教育无法提供与同学和老师面对面的交流机会，这可能影响学生的社交能力和团队协作能力。
教师难以掌控课堂秩序：
在网课上课过程中，教师不能掌控课堂秩序，授课教师也无法及时得到学生的反馈情况。
学习压力：
网课学习可能给学生带来一定的学业压力，因为他们需要在这段时间内赶上其他同学的学习进度。
结论：
网课在提供灵活性和便利性的同时，也带来了自制力、互动反馈、技术依赖等方面的挑战。教师和学生需要共同努力，利用网课的优势，同时克服其弊端，以实现更有效的学习效果
