中等职业学校在实施教学诊改工作时，主要关注以下几个方面：
职业导向性教育
明确职业教育的核心目标，即培养学生具备职业技能，以满足市场需求。
结合目标职业市场的需求，制定教学计划和课程设置。
教学质量提升
加强教师培训和教学资源提供，提升教师的专业水平和教学经验。
探索引入企业导师制度，邀请企业专家参与教学和实训。
实践教学强化
建立完善的实践教学体系，加强与企事业单位的合作，提供实习实训机会。
建立模拟实训场所，培养学生的动手能力和团队合作能力。
职业规划教育
帮助学生了解自己的职业定位和发展方向，规划职业生涯。
教学常规与诊改机制
通过自查自纠与集中诊改相结合的方式，诊断并改进教学常规。
检查内容包括青年教师的教学计划、教案和听课记录。
师资队伍建设
制定教师教科研激励政策，鼓励教师参与企业实践。
专职实践教学指导教师采取内部调整或外部引进。
学校内部质量保证体系
构建“全员、全过程、全方位”的诊改联动机制。
制定详细的教学诊改方案，明确目标、内容、方法和步骤。
办学定位与人才培养目标
根据学校实际情况，对照复核工作指引，概述诊改制度和机制建设。
通过这些方面的诊改工作，中等职业学校旨在提高教育质量，促进教师专业发展，并推动学校教育教学工作的全面发展
