职校老师在批评学生时，应当采取一种既能有效传达信息，又能尊重学生尊严的方式。以下是一些建议：
发问式批评
通过提问让学生自我反思，从而认识到错误。
保护学生自尊心，激发其自责和自我教育的主动性。
点化式批评
使用暗示或提醒，而非直接指责，帮助学生自我反省。
避免使用笼统和抽象的批评语言，以免引起学生的反感。
公平公正
对待每个学生都要平等，不因个人背景而有所区别。
批评时要考虑到学生的实际情况，做到有法可依。
了解学生心理
观察学生的行为，通过问卷调查、气质测评等方式了解学生心理。
针对不同性格的学生采取不同的批评方式。
批评的艺术
批评时要考虑学生的感受，避免使用过激或伤害性的语言。
批评的目的是帮助学生改正错误，而非羞辱或伤害学生。
实例分析
避免使用如河北工程职业技工学校女老师查寝时态度恶劣、脏话连篇等负面例子中的行为。
这样的行为不仅伤害了学生的感情，也损害了教师的职业形象。
总之，职校老师在批评学生时，应该注重方法的艺术性和人文关怀，以帮助学生更好地接受并改正错误。
