当前中国技校和职业学校的现状可以从以下几个方面进行概述：
教育环境
半军事化管理：现代职业学校普遍实行半军事化管理，设有专职班主任负责日常纪律。
手机普及影响：随着手机普及，学生沉迷手机问题日益严重，影响了学习专注度。
升学机会
升学班设置：许多技校开设了升学班，为学生提供继续深造的机会。
教学质量：部分技校的升学班教学质量甚至不输普通高中。
校园文化
学校特色：每个学校都有独特的文化氛围，有的注重技能培养，有的着重文化课教育。
社会问题
暴力事件：近五年来，全国技校每年都会发生百余起严重的暴力事件，部分事件导致了伤亡。
早孕问题：技校女生的早孕问题较为突出，反映了学生性教育的缺失和心理压力。
办学条件和投资
办学标准：近年来，政府对中职学校的办学条件进行了改善，多数学校达到国家办学标准。
经费投入：职业教育经费投入不足，制约了职业教育质量效益的提高。
教师队伍
教师素质：部分技校的师资力量薄弱，教师学历层次不高，专业技能和实践经验欠缺。
社会认知和偏见
社会观念：社会普遍存在重学历轻技能的观念，对职业教育存在偏见。
宣传推广不足：技校在招生和就业前景方面的宣传推广不足，导致公众对其了解不足。
就业现状
就业率：中职学校毕业生就业率稳定在较高水平，多数毕业生在当地就业。
技能适配性：部分职校教育的专业技能与当前政策所需技能不完全匹配。
发展趋势
政策支持：政府正在逐步改善职业教育政策，提升其社会地位和认可度。
技能导向：技校以技能培训为核心，致力于培养学生的实践操作能力。
结论
技校和职业学校在提供专业技能培训和职业教育方面扮演着重要角色，尽管面临诸多挑战，如社会偏见、教育环境问题等，但通过政策支持和学校自身的努力，职业教育正在逐步改善和发展。
