当前我国普通高职高专教育的现状可以概括为以下几点：
学校数量增多：
近年来，高职高专学校数量显著增加，以满足不断增长的高职教育需求。
专业设置多样化：
高职高专专业设置覆盖多个行业，为学生提供更多选择。
教学质量提升：
注重实践能力和职业技能培养，加强师资队伍建设和教学质量管理。
就业形势良好：
高职高专教育紧密结合市场需求，毕业生就业情况较好。
与高等教育的关系：
形成多层次、多样化的高等教育体系，建立了合理的转换通道。
发展机遇与挑战并存：
政府支持高职教育，提供优惠政策，同时面临生源减少、教学质量参差不齐等挑战。
中等职业教育（中职）的现状则较为复杂，存在以下问题：
院校数量减少：
职业技术院校数量呈减少趋势，且院校体系复杂，缺乏衔接。
学校布局不合理：
存在条块分割、重复办学现象，办学效益低下。
教育教学质量不高：
师资力量薄弱，实验实训条件不足，专业教师缺乏。
生源现状严峻：
高中阶段学龄人口减少，加之“两高扩招”影响，生源数量和质量下降。
学生管理困难：
中职学生多来自分流制度，学习动力不足，管理难度大。
教师管理挑战：
中职学校专任教师数量不足，师生比例高，教师面临管理压力。
办学投资不足：
办学条件和基础设施普遍较差，投资力度跟不上发展速度。
市场需求与人才培养脱节：
中职教育未能有效培养符合市场需求的技术技能型人才。
办学特色和质量需提升：
弱势技校面临生存挑战，需要办出特色和高质量以适应市场经济。
以上信息综合了不同时间点的数据和分析，反映了我国职业教育在不同层次和类型上的现状和发展趋势。
