职校培训模式有多种，以下是一些主要的职业教育模式：
美国CBE模式
以能力为基础的教育（Competency-Based Education, CBE）
强调学生适应多种职业的能力
能力由行业专家确定，教学模块围绕能力构建
实施机构主要是综合高中和社区学院
德国双元制模式
企业和职业学校共同参与培训
强调实践技能与理论知识结合
适应德国经济需求，培养技术工人
澳大利亚TAFE模式
技术和继续教育学院
提供职业技能和资格认证
灵活的课程设置，适应行业需求
英国BTEC模式
商业与技术教育委员会
重视实践能力与职业技能
课程内容与企业需求紧密相关
新加坡教学工厂模式
结合学校教育和企业实习
强调实践操作与理论教学相结合
适应新加坡的经济发展需求
产教融合模式
职业学校与企业合作，共同培养人才
涵盖人才培养、技术创新等方面
促进职业教育与产业深度合作
校企联合培养模式
学校与企业共同制定培养方案
强调教育教学与企业文化结合
提高职业人才的专业素养和综合能力
订单式培养模式
学校根据企业需求制定招生计划
学生按企业要求组织教学
毕业后按协议安置就业
现代学徒制模式
学校与企业深度合作
教师与企业师傅联合传授技能
三段式课程模式
包括公共基础课、专业基础课、专业课
适用于基础知识要求高、专业方向明确的专业领域
模块化课程模式
课程内容划分为独立模块
灵活选择学习模块
项目式课程模式
围绕实际项目组织教学
强调实践和应用
翻转课堂模式
知识传授在课前完成，课堂用于互动
选择合适的职业教育模式时，应考虑以下因素：
专业的职业需求
学生的兴趣和需求
教育资源
行业发展趋势
这些模式各有特点，适用于不同的教育目标和行业需求。
