职业学校考核通常包括多个方面，旨在确保教育质量、学生技能掌握、教师专业素养以及校园安全等方面达到既定的标准。以下是职业学校考核的一些主要内容：
安全管理考核
成立安全工作标准化考核组织机构，制定考核细则。
考核内容包括安全机构设置、安全责任制落实、安全制度制订情况、监督管理台账、安全教育与培训、安全检查与隐患整改、安全事故应急救援预案、消防设施与器材配备、建筑物和设施安全质量、师生安全意识与自救能力、安全事故上报与处理等。
校本培训考核
成立由校长负责的校本考核小组，对教师进行考核。
考核成绩与教师年终绩效成绩挂钩，以激励教师参与培训与教学研究。
中职学校达标建设考核
办学规模、师资队伍、校园面积、校舍面积等为主要考核指标。
学生考核
文化课测试，包括文化素质考试和职业技能测试（职业适应性测试）。
职业技能测试以《中等职业教育专业教学标准》为依据，测试内容涵盖综合分析能力、逻辑思维能力、职业素养等。
教师基本功考核
促使教师深入了解学生情况及授课细节，考核内容包括教师文明行为规范、教研活动参与、科研工作、工作量、备课、教学日志、出勤、作业批改、安全、教师听课、督导听课、学生评教、课堂秩序、班级活动、技能竞赛等。
专业技能考核
展现学生技能风采，强化实践教学环节，提高人才培养质量。
职初教师培养和考核
落实市教育局通知，开展职初教师专业基本素养培训与考核。
专业基础学习考核
评价指标包括学习态度、学习过程、学习效果，采用自评、互评和师评的方式。
专职教师考核办法
考核对象包括在岗专职教师和行政兼课教师，考核内容包括文明行为规范、教研活动、科研工作、工作量、备课、教学日志、出勤、作业批改、安全、教师听课、督导听课、学生评教、课堂秩序、班级活动、技能竞赛等。
职业学校考核的目的是为了保障教育质量和学生发展，同时也是对教师教学水平和专业素养的一种检验和提升。考核结果通常会影响教师的职称评定、奖金分配以及学校的整体评价。
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