开设创业班在职业院校中既有其明显的优势，也存在一些潜在的弊端。以下是这些利弊的概述：
优势
职业技能优势
高职院校注重技能培养，学生毕业后通常具备一技之长，为创业提供了基础。
市场导向
高职院校开设的专业往往符合市场需求，学生创业时能够更好地适应市场。
创业门槛较低
一些专业如服装设计与制作、计算机应用与维护等，创业门槛较低，适合小规模自主创业。
政策支持
国家修改了相关法律，如公司法、合伙企业法，降低了创业成本和风险。
各地政府出台优惠政策，支持创业活动。
弊端
创业教育认识不足
一些高职院校对创业教育的重要性认识不足，导致创业教育未能充分发挥作用。
学生素质提升不足
学生可能在财务、税法和市场经济等相关知识和经验方面存在欠缺，影响创业成功率。
急功近利的教育环境
高职教育可能过于注重技能培训，而忽视对学生综合素质的提升。
创业成功率问题
尽管有政策支持，但创业本身存在不确定性，不是所有学生都能成功创业。
结论
高职院校开设创业班能够为学生提供创业的基础知识和技能，同时利用政策支持降低创业门槛，有利于学生实现自我就业和创造更多就业岗位。然而，创业教育需要学校和学生共同努力，提升学生的综合素质，并关注创业过程中的各种挑战，以提高创业成功率。
