想成为职校老师的原因可能包括：
社会地位与尊重
中国有尊师重道的传统，教师社会地位较高。
国家政策支持职业教育，提升了职业教育的地位。
职业发展前景
职校生可以通过多种途径升学，如职教高考，增加了职业教育的吸引力。
职校教师可以为学生提供专业技能培训，帮助学生获得一技之长。
个人兴趣与专业匹配
应聘者的专业与职校开设的课程相匹配，如建筑环境艺术专业。
对教育特别是职业教育有热情，愿意将自己的知识和技能传授给学生。
个人成就感
教书育人能够带来个人成就感，尤其是看到学生取得进步时。
帮助那些在学业或生活上遇到困难的学生，能够感受到自己的价值。
工作与生活平衡
职校教师的上班时间相对规律，有利于实现工作与生活的平衡。
可以有更多时间陪伴家人，享受更加健康快乐的生活。
个人性格与职业规划
性格温和、有耐心，善于与问题学生沟通。
计划在教育系统长期发展，享受教育工作的稳定性和安全性。
对学生的积极影响
愿意成为学生生活中的引导者和榜样，帮助学生建立正确的人生观和价值观。
通过教育，帮助学生获得知识和技能，为社会做出贡献。
这些原因综合反映了个人对教育事业的热爱、对职业发展的期待、对教育环境的适应以及对学生成长的承诺。
