恢复高考的意义极其深远，它不仅仅是一项教育制度的重建，更是中国社会发展和进步的重要里程碑。以下是恢复高考的主要意义：
改善社会风气
恢复高考后，招生采用公平竞争、择优录取的原则，有效净化了社会风气，终结了“走后门”等不正之风，使社会风气为之一变。这一变化使得尊重知识、尊重人才成为社会的普遍信念。
促进社会流动
高考成为年轻人高中毕业后决定性的第一步，为不同背景的年轻人提供了平等的发展机会。通过高考，农村学生可以转为城市居民，脑力劳动者可以进入高等学校深造，从而促进了社会各阶层之间的流动。
恢复教育育人功能
高考的恢复标志着教育育人、育才功能的重新确立，是拨乱反正的重要举措。它不仅恢复了教师的地位，去掉了“臭老九”的帽子，还使教师职业逐渐受到社会的尊重。
促进教育公平
恢复高考使得广大青年获得了平等接受高等教育的机会，打破了出身、家庭和城乡的限制，为每个人提供了更多的发展机会和学习资源。这有助于缩小教育差距，减少贫困地区学生因教育资源不平等而导致的社会分化问题，从而促进社会的公平正义。
推动经济发展
高等教育的发展培养了大量高素质的人才，这些人才在各行各业发挥了重要作用，推动了科技创新和社会进步。高校的研究成果也为国家的科技和经济腾飞做出了重要贡献。
提高国民素质
通过高考，人们可以获得更好的教育和培训机会，从而提高自身的知识水平和实践能力。这有助于增强国民的竞争力和创新能力，为国家的发展提供更多的人才保障。
重建社会公正与公信力
恢复高考制度是打破理论教条、解放思想的突破口，为在各条战线全面开始拨乱反正采取重要措施。它为全社会传递了积极向上、勤奋好学、公平竞争的精神，重新确立了尊重知识、尊重人才的价值观。
象征社会变革与进步
恢复高考不仅改变了无数人的命运，更象征着中国社会的巨大变革和进步。它是中国改革开放的一个重要里程碑，吹响了改革开放的号角。
综上所述，恢复高考不仅是一项教育制度的重大改革，更是中国社会发展和进步的重要推动力。它通过建立公平、公正的人才选拔制度，促进了社会的公平正义，推动了经济的发展，提高了国民素质，并在全社会形成了尊重知识、尊重人才的新风尚。
