学前儿童社会教育是指通过一系列有计划、有组织的教育活动，旨在培养学前儿童的社会性发展，使他们逐渐适应社会生活并形成健全的人格。这一定义涵盖了学前儿童在社会认知、社会情感、社会行为等方面的教育内容，并强调教育活动的创造性、整合性和渗透性。
具体来说，学前儿童社会教育的主要内容包括：
社会认知：
帮助儿童了解社会环境、社会规范和社会文化，培养他们对社会的认识和理解。
社会情感：
激励儿童积极的社会情感，培养他们的同情心、责任感和合作精神。
社会行为技能：
培养儿童掌握基本的社会交往技巧，如分享、合作、解决冲突等。
个性发展：
促进儿童的自我意识发展，帮助他们形成独特的个性和自我认知。
社会适应能力：
通过多种教育方法和活动，增强儿童在社会中的适应能力，使他们能够更好地融入社会。
学前儿童社会教育不仅是一门理论性、应用性和实践性都很强的复杂学科，而且是幼儿园教育的重要组成部分，为儿童后续的学习和发展奠定坚实基础。通过这些教育活动，儿童能够更好地理解社会、融入社会，并为他们未来的成功打下坚实的基础。
