四个引路人是指 学生锤炼品格的引路人、学生学习知识的引路人、学生创新思维的引路人、学生奉献祖国的引路人。这些引路人分别在不同方面对学生进行引导和支持，帮助他们成为全面发展的人才。具体来说：
学生锤炼品格的引路人：
教师应通过自身的言行举止为学生树立榜样，引导学生形成良好的道德品质和行为习惯，帮助他们在面对困难和挫折时保持坚强、乐观的心态。
学生学习知识的引路人：
教师不仅要传授书本上的知识，更要教会学生学习的方法，激发学生的学习兴趣和主动性，使他们能够主动获取知识并不断提升学习能力。
学生创新思维的引路人：
教师应创造宽松的学习环境，鼓励学生多问、敢于想象，激发学生的创新思维和创造力，允许并包容学生在创新时犯错。
学生奉献祖国的引路人：
教师应教育学生热爱祖国，引导学生做一个对祖国、对社会、对人民有用的人，培养他们的大格局和大事业观，将爱国主义精神传递给学生。
这四个方面共同构成了教师在新时期应承担的角色和任务，旨在促进学生的全面发展并为他们未来的成功打下坚实基础。
