《3-6岁儿童学习与发展指南》是中国教育部于2012年颁布的，旨在指导幼儿园教师和家长了解3-6岁儿童学习与发展的基本规律和特点，建立合理的期望，实施科学的保育和教育。该指南涵盖了健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，每个领域都按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
健康领域
身心状况：关注幼儿身体和心理的发展，包括体态、情绪和适应能力。
动作发展：包括身体大肌肉动作和手部小肌肉动作的发展目标。
生活习惯与生活能力：培养幼儿良好的生活与卫生习惯，以及生活自理能力和安全生活的能力。
语言领域
倾听与表达：鼓励幼儿倾听并表达自己的感受和想法。
阅读与书写准备：帮助幼儿建立阅读理解和书写的基础。
社会领域
人际交往：教导幼儿如何与他人互动和交流，学会分享和合作。
社会适应：帮助幼儿适应不同的社会环境，如新的人际关系或新环境。
科学领域
科学探究：激发幼儿的好奇心，引导他们进行简单的科学实验和探索。
数学认知：帮助幼儿理解基本的数学概念和技能。
艺术领域
感受与欣赏：培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
表现与创造：鼓励幼儿通过艺术形式表达自己的感受和想法。
教育建议
遵循幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值。
创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。
尊重幼儿发展的个体差异，支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展。
《3-6岁儿童学习与发展指南》强调的是全面和谐发展，旨在帮助幼儿在身心上得到充分的成长和发展。家长和教师应当依据指南中的建议，为儿童提供一个安全、温暖、支持性和积极的家庭及教育环境
