重点班和普通班在多个方面存在明显的区别：
教师水平
重点班通常配备有经验的、有能力的老师，这些老师往往是从整个年级中选拔出来的最优秀的教师，他们不仅教学经验丰富，而且对高考的把握精准。
普通班的老师则可能是随机分配的，教学水平和经验相对较弱。
学习氛围
重点班的学习氛围相对浓厚，学习压力也较大。学生之间竞争激烈，但同时也相互鼓励和支持，形成良好的学习氛围。
普通班的学习氛围相对较为松散，学生缺乏足够的竞争意识和紧迫感，学习效果可能不佳。
学校重视程度
学校对重点班的学生给予更高的重视，不仅在教学资源上给予优先支持，如更好的教学设备、更优质的课程资料等，还在学习进度上更快一些。
普通班在教学资源、教学进度等方面可能相对较弱，学校可能不会在这些问题上给予足够的重视。
学习进度和课程难度
重点班的课程难度通常较深，授课速度也较快，因为学生的基础较好，接受能力较强。
普通班的课程难度相对较浅，授课速度较慢，更注重基础知识的讲解。
学生基础和学习能力
重点班的学生大多成绩优异，基础扎实，学习能力较强，进入重点班的学生通常有更大的机会考入重点大学。
普通班的学生基础相对薄弱，学习能力参差不齐，学习成绩可能不如重点班。
精神面貌和习惯
重点班的学生通常表现出自信、阳光、积极向上、充满正能量，有明确的目标和理想，学习态度认真，学习习惯良好。
普通班的学生可能精神涣散，缺乏上进心和竞争意识，学习态度较为消极，学习习惯较差。
升学差别
重点班的学生由于学习氛围浓厚、教师水平高、学习进度快，考取重点大学的几率通常较大，重本率较高。
普通班的学生虽然也有机会考入大学，但大多数只能考取普通本科，重点大学录取率较低。
综上所述，重点班和普通班在教师水平、学习氛围、学校重视程度、学习进度和课程难度、学生基础和学习能力、精神面貌和习惯以及升学差别等方面都存在明显的差异。对于学生和家长来说，选择重点班还是普通班，需要根据学生的个人情况和需求进行综合考虑。
