学生核心素养主要包括以下几个方面：
学科素养：
包括对学科知识的掌握和应用能力，如数理化基础、文史哲常识及其他学科的了解和应用。
思维能力：
涵盖逻辑思维、创新思维和批判性思维。逻辑思维指有效的推理和归纳能力；创新思维指独立思考和创新能力；批判性思维指客观分析和评价问题的能力。
情感态度：
包括对学习的热爱和兴趣、面对困难和挑战的积极态度、对他人的尊重和关心，以及责任感和集体荣誉感。
人际交往能力：
涉及良好的沟通能力和合作能力，能够有效地与他人交流和合作。
信息素养：
指获取、评估和有效使用信息的能力，包括在数字化环境中搜索、筛选和整理信息，以及识别信息的真实性和可靠性。
创新精神：
鼓励学生提出新的想法和解决方案，促进个人和社会的发展。
自我管理能力：
包括时间管理、任务和资源规划，以及自我激励、自我评估和调整的能力。
跨文化交流能力：
理解和尊重不同文化背景的人，并能够在跨文化交流中表现出自信、开放和包容的态度。
领导力：
在团队中发挥领导作用，引导他人、激励他人并推动团队取得成功。
自主学习能力：
主动学习新知识、新技能和新领域，并能够自我评估和调整学习策略。
社交能力：
与他人建立良好的关系、沟通和协作，并能够在社交环境中表现出自信、开放和包容的态度。
社会责任：
体现学生对家庭、社会和国家的责任感，积极履行自己的义务。
合作担当：
强调学生的合作精神和承担责任的能力。
法治信仰：
具备法律意识，遵守法律法规。
生态意识：
关注环境保护，具备可持续发展的观念。
国家意识：
热爱国家，具备国家认同感。
政治认同：
对政治体制和社会制度有认同感。
文化自信：
传承和弘扬中华优秀传统文化，具备文化自信。
全球视野：
具备国际视野，理解和尊重不同文化和社会。
尊重差异：
尊重个体差异，包容多样性。
人文积淀：
在人文领域知识和技能方面的积累。
人文情怀：
在人文关怀和社会责任感方面的表现。
审美情趣：
对美的感知和鉴赏能力。
理性思维：
运用科学思维分析问题，具备理性判断能力。
批判质疑：
敢于质疑，勇于探索真理。
勇于探究：
积极探索新知识，具备探究精神。
创意表达：
具备创新意识和表达能力。
乐学善学：
热爱学习，善于学习。
勤于反思：
经常反思自己的学习和行为，不断改进。
数字学习：
在数字化环境中的学习能力和适应能力。
31. 珍爱生命：珍惜生命，关注身心健康。
32. 适性发展：根据自身特点和发展需求进行自我发展。
33. 热爱劳动：尊重劳动，具备劳动意识。
34. 批判质疑：对信息和观点进行评估和分析，判断其真实性和合理性。
35. 问题解决：运用所学知识解决实际问题的能力。
这些核心素养旨在培养学生在知识、能力、态度和价值观等方面的全面发展，使他们具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
