社区矫正人员的学习内容主要包括以下几个方面：
“四史”教育：
包括中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。通过学习“四史”，社区矫正对象可以明理、崇德、增信、立行，树立正确的人生观、价值观和历史观。
道德教育：
涉及社会公德、品德素养等，旨在提高社区矫正对象的道德素质。
法律常识：
包括《社区矫正法》、《民法典》、《刑法》、《传染病法》等，增强社区矫正对象的法律意识和遵纪守法的能力。
疫情常识：
学习疫情防控知识，帮助社区矫正对象更好地应对疫情带来的挑战。
法学基础：
包括刑法、刑事诉讼法、民法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法等，帮助社区矫正对象了解法律体系的基本框架和运作方式。
犯罪学和社会学概论：
通过学习犯罪学和社会学，社区矫正对象可以更好地理解犯罪现象和社会问题，增强自身的社会适应能力。
心理干预与辅导：
包括心理矫正、心理调适等，帮助社区矫正对象解决心理问题，促进其心理健康。
职业技能培训：
针对有劳动能力的社区矫正对象，开展职业技能培训，提高其就业竞争力。
社区服务和公益劳动：
通过参与社区服务，社区矫正对象可以修复社会关系，培养社会责任感和集体观念。
行为规范教育：
学习社区服刑人员日常行为规范，包括报告义务、外出请销假制度、居住地变更审批制度等，确保社区矫正对象遵守社会秩序。
解矫前教育：
帮助社区矫正对象正视过去，放眼未来，做好回归社会的准备。
建议社区矫正人员在学习过程中，注重理论与实践相结合，积极参与社区服务，增强自身法制观念和道德素质，促进其顺利回归社会。
