幼儿园教师师德师风培训内容主要包括以下几个方面：
加强理论学习，提高思想素质
有计划有步骤地开展师德教育活动，以现代教育理念树立献身教育、教书育人的现代教师的师德观。
教师要树立终身学习的观念，以较高的学识适应社会不断发展变化的需要。
依法从教
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。
依法履行教师职责，不损害幼儿利益。
热爱本职工作
忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念。
热爱幼儿园，热爱幼儿，认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业。
关爱幼儿
关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，关心幼儿安全和身心健康。
不体罚或变相体罚幼儿，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不放弃每一个幼儿。
教书育人
全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养幼儿创新精神和实践能力。
努力培养幼儿优良品行，塑造幼儿健全人格，遵循教育教学规律，提高教育教学质量。
为人师表
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，自尊自爱。
模范遵守社会公德，在参与各种评优晋级、职称评定中，诚实守信，不弄虚作假，文明执教。
廉洁从教
自觉抵制社会不良风气，不接受父母礼金、礼品。
不利用职务之便向父母谋私利，向幼儿推销教辅资料和其他任何商品。
遵守规章制度
自觉遵守幼儿园各项规章制度和工作纪律，不迟到、不早退、不旷工。
不在工作时间参与与教学无关的活动，如使用通信工具、玩游戏、聊天等。
互动交流与反思
组织教职工进行小组交流，分享自己在师德师风方面的感悟和困惑。
鼓励教职工进行自我反思，撰写师德师风反思报告，明确个人改进的方向和措施。
案例分析与讨论
收集国内外幼儿园师德师风优秀案例和反面典型案例，通过分析讨论，引导教职工从中汲取经验教训。
结合本园实际情况，对日常教育教学中可能出现的师德师风问题进行案例剖析，共同探讨解决方案。
专题讲座与经验分享
邀请教育专家、优秀园长或资深教师进行师德师风专题讲座，分享先进的教育理念和实践经验。
安排本园师德师风表现突出的教职工进行经验分享，发挥榜样的示范引领作用。
通过这些培训内容，幼儿园教师可以全面提升自身的师德修养，树立正确的教育观念，增强职业责任感，为幼儿的健康成长和教育事业的发展做出更大的贡献。
