陈鹤琴先生的经典语录中，关于自然教育的内容主要包括以下几点：
教育目标
教育首先要解决“做怎样的人”的问题。培养出的人应具备协作精神、同情心和服务他人的精神，健康的体格，卫生的习惯，运动技能，研究的态度，知识，表意的潜力，欣赏自然美和艺术美的能力，以及快乐精神和消泯惧怕情绪。
学习环境
学前儿童应在周围的环境中学习，以大自然和大社会为中心组织课程。自然环境包括动物、植物和各种自然现象，如春天的桃花、杏花、扬花、柳絮，夏天的雷鸣电闪、蜻蜓荷花，秋菊冬雪等。
健康教育
儿童健康是幼稚园课程第一重要的。身体强健的儿童性格活泼，反映敏捷，做事容易。教育应注意儿童的健康，以培养强壮的国民。
活教育
陈鹤琴提倡“活教育”，倡导教育应让孩子学习如何做人，如何求社会进步和人类发展。老师应当从大自然和大社会中去寻找活教材来教导学生，让孩子在与自然和社会的直接接触中获取经验与知识。
教育原则
凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。这一原则强调通过实际操作让孩子获得直接经验，了解做事的困难和事物的本质。
凡是儿童自己能想的，应当让他自己想。这一原则鼓励儿童自主思考和探究，通过自己的实验和思考得到结果。
你要儿童怎样做，就应当教儿童怎样学。这一原则强调在适当的自然环境中进行实践学习，如游泳、烧饭等，通过实际操作学习知识和技能。
鼓励儿童去发现他自己的世界。这一原则认为大自然和大社会是儿童的世界，鼓励儿童亲近自然，探索自然和社会的奥秘。
这些语录体现了陈鹤琴先生对自然教育的重视，强调通过直接经验和社会实践来培养儿童的综合素质，使他们成为具有健康体格、健全人格和丰富知识的人。
