幼儿园成长册的童言趣语可以通过以下几个步骤来写：
精选语录
在日常生活中，注意记录孩子说过的有趣、可爱或有意义的话语，并从中精选出一些作为童言趣语。例如：“老师，我今天吃了一只小蚂蚁，味道很好。”
记录情境
在记录童言趣语的同时，也要记录孩子说话的情境，这样可以帮助更好地理解孩子的语言表达能力。例如：“小明在玩具车旁边，看到别的小朋友玩具车都是红色的，他开心地说：‘我的车最好看，不是吗？’”
保持真实性
尽可能地保持童言趣语的真实性，不要过度美化或夸张孩子的表达能力。例如：“爸爸，有人把你的车偷走了。”小明回答：“没看清楚，但是我记住车牌号码了。”
幽默与趣味
尽量选择那些能够引起笑意或体现孩子天真无邪的语句。例如：“妈妈，我发觉你根本就不爱我，你是妈妈的唯一，妈妈怎么不会不爱你呢？那为什么晚上你搂着爸爸，不搂我？”
多样内容
可以包括孩子对日常事物的观察、对家庭关系的理解、对自然现象的好奇等。例如：“红灯停绿灯行，可爱人儿在地球。数星星盼月亮，萤火虫儿眨眼睛。”
情感表达
记录孩子表达情感的话语，这些话语往往能够反映孩子的内心世界。例如：“老师，刚才丽丽给我玩她的玩具了。”孩子回答：“说了，但是没有用。”老师问：“为什么？”孩子回答：“丽丽说不用谢。”
通过以上步骤，你可以编写出既有趣又富有教育意义的幼儿园成长册童言趣语。这些记录不仅能够展现孩子的成长过程，还能增进家长和老师对孩子的了解与感情。
