四年级语文句子排序的技巧主要包括以下几点：
理解句子之间的内在联系
仔细阅读每个句子，理解它们的内容和内在的逻辑关系。
识别句子中的时间、地点、人物及事件发展的顺序，对顺利排序至关重要。
时间顺序
利用时间词如“早上”、“中午”、“晚上”等来判断句子的先后顺序。
关注句子中是否有表示时间先后的词汇，如“首先”、“后来”、“最后”等。
方位顺序
使用方位词如“上面”、“下面”、“左边”、“右边”等来确定事物的位置关系。
注意描述空间或物体时使用的方位词，以构建清晰的空间顺序。
事情发展顺序
根据事情发展的先后关系进行排序，通常遵循“先……后……”的格式。
关注句子中是否有表示步骤或顺序的词语，如“首先”、“接着”、“然后”等。
参观或地点转换顺序
在游记或活动描述中，关注句子中的过渡语，如“接下来”、“然后”等，以识别顺序的变化。
通读题目和找到时间词引导
仔细通读题目及所有句子，理解句子间联系，把握文章主题和内容。
识别句子中的时间词，迅速定位句子的排列次序。
理清逻辑关系
关注句子间的内在逻辑关系，通过关键词进行引导，如“因为……所以……”等。
识别方位词
在描述空间或物体时，方位词能够帮助确定事物的位置关系。
通过以上技巧，四年级学生可以更好地进行句子排序，提升语文理解和表达能力。多进行练习和阅读，积累更多的语言知识和经验，也能进一步提升排序能力。
