中学生美育的基本要求包括：
美育内容的思想性与艺术性相结合：
美育不仅仅是艺术技能的传授，还要注重思想性和情感教育，使学生在艺术体验中受到正面价值观的引导。
情绪体验与逻辑思维相结合：
美育过程中，学生不仅要体验美，还要学会用逻辑思维去分析、理解艺术作品，培养批判性思维能力。
美育的内容与学生实际生活相结合：
美育应贴近学生的生活经验，利用学生熟悉的事物和场景进行教学，使学生能够在实际生活中发现美、欣赏美和创造美。
艺术内容与表现的方法要统一：
在美育教学中，要确保艺术内容与其表现方法的一致性，使学生能够全面、准确地理解和掌握艺术技巧。
美育应在全面发展的前提下因材施教：
美育应结合学生的个性和特长进行有针对性的教学，使每个学生都能在美育中找到自己的发展方向。
美育过程应注意学生的年龄特点：
不同年龄段的学生对美的感受和认知能力有所不同，美育教学应根据学生的年龄特点进行适当的调整，以适应他们的认知水平和发展需求。
提高学生感受美的能力：
培养学生对自然和社会中各种形式美的感知能力，使其能够敏锐地捕捉到生活中的美好事物。
培养学生鉴赏美的能力：
教导学生如何辨别和评价艺术作品的艺术价值，培养他们的审美判断力和艺术鉴赏力。
形成学生创造美的能力：
鼓励学生通过艺术创造活动，表达个人的审美情感和创意，培养他们的创新能力和艺术表现力。
这些要求旨在全面培养学生的审美情趣和能力，使他们能够在生活中发现美、欣赏美和创造美，从而提升他们的生活质量和综合素质。
