1. 春天把希望托付给杨柳，于是，杨柳吐出了新芽；母亲把希望倾注给我们，于是，我们在阳光下茁壮成长。
2. 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
3. 敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。
4. 再见。再见。再见。春光隐匿进了山洞，夏日招摇着路过眼前。别了。别了。别了。这一年四季盛放的美。
5. 快开门，快开门，小明，我给你带了你喜欢吃的点心。
6. 人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着，站着。
7. 天边的云，是人类追求飞翔的寄托；天边的云，是人类放飞梦想的纽带。
8. 失败了，不能停止；成功了，不能停止；悲，不能停止；喜，也不能停止。
9. 大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。
10. 反复修辞手法的句子：
桥下有河，亭中有井，路边有溪。
是胸襟博大者宽容的微笑；魅力是球王贝利的脚、拳王泰森的拳。
如果没有把字从笨重的竹片上请到轻巧东西上的“异想”，怎会有纸的发明？如果没有通过屏幕显示图像的“异想”，贝尔德怎能制造出第一部电视机？同样，如果没有凌空飞翔的“异想”，莱特兄弟的飞机也绝不可能上天。
以上句子展示了反复修辞手法在表达情感、强调主题和创造节奏感方面的作用。
