听课记录优缺点及建议
1、（1）语速有点快；
2、但听课也存在不足，例如听课时间受课表约束，有时难免出现听不懂或走神的情况。此外，一味被动接受知识容易导致学习兴趣不高。
3、需要注意的是，评课记录应该客观、公正、具体，既要肯定教师的优点，也要提出建设性的建议，以帮助教师不断提高教学质量。同时，评课记录也应该及时反馈给教师，以便教师及时调整教学策略和方法。
4、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。
5、第四点建议：
6、写评语都有一定的格式或常常会用到的格式，如格式：1孩子有什么做得不够好，可以改进的地方。2孩子有什么优点。家长要适当引导。4最后是一些鼓励的话。
7、第二点建议：
8、（2）能把重点贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。
9、整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。
10、（6）拓展教学较好。
11、听课是学习活动中的重要环节，然而听课相对于其他学习活动又有局限性，主要表现在：对于有一定知识储备和学习能力的读书人来说，听课所收货的效益不一定有自己看书来的效益高；听课的优点当然不可否认，那就是老师可能会提出一些超出学生知识范围的见解。所以我建议若是学生有一定学习能力，听课则应该有选择性，多听名家、大家的课，以启发思维。
12、培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。
13、寒暑假评语，尽量往好的地方写，然后在最后就是说希望在某方面不足的望改进，好的方面望继续努力。一个评语的好坏可以影响孩子的假期生活和自信心等。
14、优点：充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过查字典、小组讨论等形式，达成学习目标。课文分析透彻，并因势利导。建议：多提问一些后进生，或者采用练习的方法巩固所学内容。
15、课的整体队形整体性特强，基本没有队伍的调动，但队伍的变化很多。
16、（4）教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好；
17、建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。
18、使学生自主探究、合作性学习得到发挥。
19、-建议教师在教学过程中多运用互动式教学方法，加强与幼儿的互动和交流。
20、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。
21、-建议教师在教学过程中更加注重培养幼儿的创造性思维和动手能力。
22、-教学过程组织有序，时间安排合理。
23、（3）能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注意不能用多媒体字幕代替板书；
24、评课的优缺点及建议
25、缺点：没有充分调动学生学习积极性。
26、本节课条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实。
27、教学思路清晰，过程流畅。
28、（2）注意：不能利用多媒体代替板书；
29、-教学方法灵活多样，能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。
30、-建议教师在教学过程中更加注重幼儿情感态度的培养，引导幼儿形成良好的品德和行为习惯。
听课记录优缺点及建议
31、教学目标是教学的出发点和归宿，他的正确制定和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。
32、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。
33、整体的评语感情倾向应该是表扬和鼓励。对于优秀的学生，不要吝啬对他的表扬；对于差生，不要全是批评，也不要吝啬对他的鼓励。
34、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。
35、新的课程观认为，学生是课堂教学的最大资源。各小组能科学合理地进行，分工合作，组员落乐于倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，能够，遇到困难共同解决。
36、第一点建议：
37、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。
38、知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性
39、（4）教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。
40、听课优缺点评语
41、教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。
42、了解每个孩子的优缺点。客观真实的写孩子的优缺点，但是在这一点上要注意孩子的缺点的写法技巧。孩子是个独立的个体，别人的对他的评价会对其产生一定的影响。直白明了地写出孩子的缺点会打击其幼小的心灵。
43、教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。
44、-教师语言生动形象，表达清晰，态度亲切。
45、教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。
46、教学可以说比较理想。
47、（3）能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果；（多分几组效果可能更佳）
48、4、教学思路清晰，过程流畅。
49、（2）教学思路较清晰；
50、评课评语与建议:
51、、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。
52、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。
53、建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态。
54、3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
55、运用课件创设识字，朗读的情境，激发学生学习的兴趣；注意感情朗读的训练；语言文字训练注重联系生活实际，并扎实有效；理解词语的方式灵活多样。
56、教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。遗憾的是，这节课没有明确目标
57、评语是对一个学生的本学期表现的高度概括，尽量涉及全面，不要带太多的个人感彩。
58、（1）引课较好，考查学生的知识面
59、因此，学生在听课的过程中需要增强主动学习的意识，积极思考问题，提出疑问，才能更好地消化所学知识。
60、（1）教学基本功较扎实（教态、语言、逻辑、引导）；
听课记录优缺点及建议
61、-幼儿参与度高，思维活跃，能够积极主动地参与到教学活动中。
62、可以用这些词语写缺点：口齿不清，语速过快，重点不够突出。
63、答：可以用这些词语写优点：教态自然、语言流畅、板书工整，层次清晰、深入浅出等等。
64、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。
65、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
66、建议：教师多增加激励性语言，展示效果再改进一些。
67、总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬
68、听课的优点在于可以获得老师全方位的知识传授，有助于加深对知识的理解和掌握。同时还可以与老师面对面交流，及时解决疑惑。
69、第五点建议：
70、培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。
71、评课记录及建议应充分考虑课程实施的整体情况，并在此基础上对课程实施过程中出现的优点与缺点从原因性、解决方式等方面形成详细的分析，并提出有效的改进建议和整改措施，努力提升课程的整体水平。
72、听课记录及建议优缺点，包括评课的目的和意义及记录。
73、（3）能利用例题引导学生积极参与课堂教学，能让学生大胆发表自己的意见，课堂实施效果较好；
74、希望以上内容能给老师带一定的帮助。
75、优点：准备充分，教学思路清晰，有很好的互动，有讲有练。听讲纪律较好。建议：课堂较平淡，可以尝试大胆放开学生，给学生更多的空间。
76、优点：思维逻辑结构清晰，用语准确。
77、建议评语：
78、第三点建议：
79、教学内容的安排基本符合学生特点及课标要求，教学过程的科学合理，整体比较流畅，场地器材利用充分，教师示范动作比较规范，动作要领讲解，口令运用比较合理。整节课通过各种活动充分调功学生积极性。练习密度和运动负荷比较合理。
80、优点：通过观察片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。
81、-教学内容丰富，具有趣味性和启发性。
82、注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。
83、-建议教师在教学过程中多运用多媒体教学手段，丰富教学内容和形式。
84、评语既是给家长看的，也是给学生看的。一个班级几十位学生，虽有共性，但更多的则是学生身上表现出的个性。教师写学生评语，共性的东西要写，说明学生个体在在班集体中的重要性，也体现班级的集体风貌；个性的东西更要写，因为评语是对学生个人的评价，而个性的东西才是学生独有的，这是学生十分看重的，也是家长十分看重的，让家长了解孩子在学校的表现。如何学评语才能让学生满意、家长满意，且又符合客观事实呢？
85、（5）要注意大部分同学的听课状态，深入到学生当中，激发大部分同学参与课堂教学之中；
86、基础理论扎实，专业知识面广，教学中无科学性错误，详略得当，布局合理，字迹工整规范。仪表端庄，教态自然，举止大方。对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构符合学生的实际。
87、优点：通过观察片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态。
88、5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。
89、（4）小亮点1：能创设小活动（不同同学用不同语习题）让学生获得自信；（2）建议：（3）教学基本功较扎实，教学思路较清晰，逻辑思维较强，能利用例探究引导学生积极参与课堂教学，课堂气氛较活跃（师生互动较频繁）教学效果较好
90、-建议教师在教学过程中更加注重幼儿的个体差异，提供更加有针对性的指导。
听课记录优缺点及建议
91、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。
92、幼儿园评课记录是对幼儿园教师教学质量的评估，其优点和建议评语可以包括以下几个方面：
93、上课期间，我们证明的评课是非常满意的，您的优点是非常好的，老师们讲的是非常认真，非常仔细的，同学们听的是非常好的，还有许多缺点，希望就是老师们跟同学们沟通不够，我希望各位老师们在今后上课期间能够有更好的收获，多跟同学们沟通交流，这才能够取得更大的成绩
94、-教学目标明确，符合幼儿年龄特点和发展水平。
95、实事求是的写，比如自己能听懂多些，自己是否及时记下了老师所讲的要点，比如自己在听课过程中是否溜号了等等。
