文言警句30句
1、省略主语
2、俄有武夫出于波间
3、“为”“为……所”表被动。如：
4、省略介词“于”
5、何……之有，疑问代词“何”同它所修饰的中心词共同作“有”的宾语。为了强调宾语，把“何”提前。
6、如今人方为刀姐，我为鱼肉，何辞为?（《鸿门宴》）
7、（2）冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。
8、标志词：于、以。如：
9、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?（《师说》）
10、（6）此则岳阳楼之大观也。
11、（1）更若役，复若赋，则何如?（《捕蛇者说》）
12、（7）宫中府中，俱为一体。
13、（2）中心词+之+形容词（定语）。例如：
14、不亦……乎，译为“不是……吧”。例如：
15、诗曰：“孝子不匾，永锡尔类。”其是之谓乎?（《郑伯克段于部》）
16、默而识之，学而不厌，海人不倦，何有于我哉?（《论语·述而》）
17、所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种：
18、若徐州不定，将军当安所归乎?（《三国志·荀彧传》）
19、反问句的敬称：使用「竟」「岂」「安」「胡」等词语来表示对对方行为的质疑和反问，同时表达自己的尊敬。
20、（4）对话省如：（孟子）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（王）曰：“不若与人。’
21、（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：
22、宾语前置
23、孰若，译为“哪里比得上”。例如：
24、（5）噌吰者，周景王之无射也。
25、遂率子孙荷担者三夫。《愚公移山》〈列子〉
26、（3）不知天上宫阙，今夕是何年。
27、（11）我本楚狂人，凤歌笑孔丘。
28、疑问句的敬称：疑问句中使用「何」「奈」「安」「如何」等词语，表示对对方的询问是出于尊敬和礼貌。
29、与其坐而待亡，孰若起而拯之?（《冯婉贞》）
30、有朋自远方来，不亦乐乎?（《论语·学而》）
文言警句30句
31、文言文句式类型有固定句式、特殊句式两大类型。如“何...之有”、“微斯人，吾谁与归？”
32、文言文固定句式，是学好文言文的法宝之一。固定句式在解题的很多时候，可以起着决定性的作用。下面是文言文固定句式的汇总。
33、宋何罪之有?（《公输》）
34、（10）凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶。
35、你好，文言敬语是指使用古代汉语的一种语言风格，用于表示尊敬、礼貌的说话方式。在文言敬语中，通常使用古代的词汇和句式，以及特定的敬语词语。以下是一些常见的文言敬语表达方式：
36、受制于人。
37、诚爱赵乎?其实僧齐乎?（《史记·赵世家》）
38、（2）承后省（也作蒙后省）。如：沛公谓张良曰：“（公）度我至军中，公乃入。”
39、（2）登高而招,臂非加长也,而见者远。
40、（8））梁，吾仇也，燕王，吾所立。
41、（3）为予群从所得。
42、（1）甚矣，汝之不惠。
43、得无……乎，得无……耶，译为“恐怕……吧”或“莫非……吧”。例如：
44、（7）渔工水师虽知而不能言。
45、大王来何操？
46、如：公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。
47、“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”“……，……者”等形式。如：
48、（10）如今人方为刀俎，我为鱼肉。
49、文言文句式总共可以分两大类：固定句式、特殊句式。
50、介宾短语后置（状语后置）
51、“何有”之间嵌人结构助词“之”作“何”提前的标志，表示反洁。可译作“有什么……呢”。例如：
52、文言文中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。
53、如何，奈何，若何，译为“怎么、怎么样、怎么办”。例如：
54、（2）至于誓天断发，泣下沽襟，何其衰也!（《伶官传序》）
55、（1）刘备天下枭雄。
56、（一）判断句
57、（六）表选择或并列的固定句式
58、何以言之?（《赤壁之战》）
59、动词的敬称：使用「敢」「蒙」「请」「奉」「存」等词语来表示自己的行为是出于对对方的敬重和尊敬。
60、（2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。如：
文言警句30句
61、（2）为国者无使为积威之所劫哉。
62、文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如：“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介宾短语。
63、（6）七略四库，天子之书。
64、（1）父母宗族，皆为戮没。
65、（6）吾长见笑于大方之家。
66、二、特殊句式
67、我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。（《鸿门宴》）
68、（1）承前省。如：永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。
69、何其，它一般有两种用法：一种是表示原因和程度，译为“为什么”“多么”；一种是表示感叹语气，译为“多么”。例如：
70、（8）此皆良实，志虑忠纯。
71、庸……乎，译为“难道……吗”。例如：
72、如：可烧而走（之）也。
73、覆之以掌，虚若无物。
74、吏呼一何怒!妇啼一何苦!（《石壕吏》）
75、如：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。
76、（7）甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！
77、（7）非死,则徙尔。
78、（4）李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。
79、无乃……乎，译为“恐怕……吧”。例如：
80、（11）斯用兵之效也。
81、（9）故凡为愚者，莫我若也。
82、需要注意的是，文言敬语在现代汉语的日常交流中已经不常用，多用于文学作品、古代典籍、场合性的演讲等特定场合。在现代汉语中，一般的尊敬和礼貌表达可以使用现代化的方式，如使用尊称、礼貌用语等。
83、（4）恐为操所先。
84、（三）表推测、揣度或商榷的固定句式
85、（10）士志于道而耻恶衣恶食者,未足与议也。
86、巫姻、三老不来还，奈之何了（《西门豹治邺》）
87、（3）保民而王，莫之能御也。
88、语义上主谓直接判断。例如：
89、（5）德何如，则可以王矣？
90、（5）家叔以余贫苦，遂见用于小邑。
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91、（4）王无异于百姓之以王为爱也。
92、（3）故西门豹为邺令,名闻天下。
93、（1）中心词+定语+者或中心词+之+定语+者。例如：
94、何……为，译为“还要……干什么”。例如：
95、主谓倒装
96、（6）而身死国灭，为天下笑。
97、……之谓也，其……之谓也，其……之谓乎，译为“说的就是……啊”“大概说的就是……吧”。例如：
98、敬启者，文言敬语是古代汉语中一种尊敬的表达方式。其特点是使用尊称词、敬语助词等来表示对对方的尊重和礼貌。
99、敌未灭，何以家为?（《宋史·击飞列传》））
100、（2）奈何取之尽锚株，用之如泥沙?（《阿房宫赋》）
101、（3）自述省。如：（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。
102、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。” 译文：孔子说：“花言巧语、满脸堆笑的，这种人是很少有仁德的。”
103、带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。《涉江》）
104、（4）即今之傫然在墓者。
105、安所，疑问代词“安”只能和“所”组合，表处所。可译作“什么地方”。例如：
106、采用否定副词“非”表示否定。如：
107、（3）借助“之”“是”将宾语提前。如：
108、（6）何由知吾可也？
109、（4）南阳刘子骥，高尚士也。
110、对人称的敬称：尊称对方为「君」「臣」「卿」「尔」「予」等，表示对对方的尊重。
111、非……则，表示选择。可译作“不是……就是……”。例如：
112、一、固定句式
113、何所，即“所何”，疑问代词前置。是“所……者何为”的移位和压缩。可译作“……的（人、物、事）干什么用”。例如：
114、第二种：现在就要毕业了，我将一如既往地追求人生最有价值的理想--希望通过所学的知识帮助人。
115、卖炭得钱何所营?（《卖炭翁》）
116、（9）此三者，吾遗恨也。
117、通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”其中的“利”“强”都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。
118、（2）王孝伯问谢公：“林公何如右军?'’谢曰：“右军胜林公。”（《世说新语》）
119、非死则徙尔。（《捕蛇者说》）
120、（2）问今是何世，乃不知有汉。
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121、（3）项脊轩，旧南阁子也。
122、（5）梁父即楚将项燕。
123、（5）皆出山下平地，盖上出也。
124、四海之大，有几人欤？
125、何如，常用来问行为方式或事物状况，可译为“怎么样”。“何如”还经常用于对人或事物进行比较，相当于“孰与”的用法，译为“比……怎么样”。例如：
126、何遵，表示问原因，译为“怎么”。例如：
127、谓语动词的敬称：在谓语动词前加上「甚」「幸」「允」等词语，表示对对方行为的敬佩和赞许。
128、定语后置
129、如：（1）今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣焉。
130、古之人不余欺也。”
131、“见”“……见……于”“于”表被动。如：
132、如太行、王屋何?（《愚会移山》）
133、（2）陈胜者，阳城人也。
134、特殊句式又可分为倒装句、被动句、省略句、判断句四大类。如“夫战，勇气也”、“陈胜者，阳城人也”。
135、石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）
136、此何速不为福乎?（《塞翁失马》）
137、孰与，与……孰，译为“跟……比较，哪一个……”。例如：
138、（1）孔明用如此人物，如何不误事?（《失街亭》）
139、（4）介宾短语中宾语前置。如：
140、敬语短语的使用：使用「伏」、「敢不」、「乞」等短语来表示自己的敬仰和恭敬。
141、（8）国人莫敢言,道路以目。
142、所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。如：“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。
143、（3）故内惑于郑袖，外欺于张仪。
144、览物之情，得无异乎?（《岳阳楼记》）
145、何以，即“以何”的倒装。表示疑问。可译作“用什么办法”“有什么”“为什么”“凭借什么”。例如：
146、（五）表比较的固定句式
147、（二）表反问的固定句式
148、何以……为，由疑问代词“何”、介词“以”和动词“为”组成。“何以”即“以何”的倒置。“何以……为”等于介词结构加动宾词组“为何”。可译作“用（要）……做什么”。例如：
149、马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）
150、一种：我比起小时的我确实是进步，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂，我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡.
文言警句30句
151、（1）臣诚恐见欺于王。
152、如之何，奈何，译为“怎么……呢”。例如：
153、这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：
154、（2）美哉,我少年中国。”
155、我中国其果老大矣乎?（《少年中国说》）
156、“受”“受……于”表被动。如：
157、如……何，译为“对……怎么办”。例如：
158、省略介词宾语
159、不然，籍何以至此？”
160、（1）此乃臣效命之秋也。”
161、（2）秦城恐不可得，徒见欺。
162、（三）倒装句
163、（3）中心词+数量词（定语）。例如：
164、文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有：
165、（6）今当远离,临表涕零,不知所言。
166、（四）表感叹的固定句式
167、省略宾语
168、君子于役，如之何勿思。（《诗经·君子于役》）
169、在文言敬语中，人称代词常用“某”、“予”等代替一、二、三人称，动词常用“奉”、“敢”等表示谦逊和恭敬。此外，还有一些特殊的敬语表达，如“拜谒”、“叩见”等。文言敬语在古代文学、礼仪等领域广泛应用，是传统文化的重要组成部分。尊者若有不详之处，还请赐教。
170、（8）欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中
171、吾孰与徐公美?（《邹忌讽齐王纳谏》）
172、（1）南郭惠子问于子贡曰：“夫子之门何其杂也?"（《荀子》）
173、（5）其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。
174、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 译文：孔子说：“观学后，时常练习，不高兴吗?有朋友，从远方来，不快乐吗？别人不了解我，我不生气（恼怒），不是君子吗？”
175、（四）省略句
176、（二）被动句
177、文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。其常见类型有：
178、师劳力竭，远主备之，无乃不可乎?（《般之战》）
179、何有于……，表反话，可译作“对于……来说，又有什么呢”。有时可理解为“何……之有”，但它中间的词语被省略，译时应补出。例如：
180、（4）非挟太山以超北海之类也。
文言警句30句
181、（3）城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也。
182、孜孜焉唯进修是急,未之多见也。”
183、（9）此诚危急存亡之秋也。
184、（1）“廉颇者，赵之良将也。”
185、（一）表疑问的固定句式
186、（4）均之二策,宁许以负秦曲。
187、句读之不知，惑之不解。
188、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》）
189、（2）其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”
190、一何，有的写作“壹何”，经常用在动词、形容词前，增强感叹语气，可译为“多么”。例如：
191、奈……何，译成“把……怎么办”。例如：
192、其……其……，表示选择。可译作“是……还是……气有时候前一个“其”字可省略。例如：
193、其……乎，表示洁问或揣度，译为“难道……吗”或“大概……吧”。例如：
194、省略谓语
195、采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。如：
196、大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？《五人墓碑记》
197、（1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”
198、（9）使将士更休,而自坐帷幕。
199、（10）赂秦而力亏，破灭之道也。
200、倒装句可分为宾语前置句、谓语前置句状语后置句、定语后置句四种。如“古之人不余欺也”、“微斯人，吾谁与归”。
