己亥杂诗古诗词警句一
1、少年击剑更吹箫，剑气箫心一例消。
2、浩荡离愁白日斜，
3、试分析首句写“白日斜”的作用。
4、落红不是无情物，
5、答：落红不是无情物，化着春泥更护花。
6、诗人的马鞭；浩荡离愁；有爱国情怀的志士（比喻诗人自己）。
7、扬鞭向东从此辞官，远走天涯。
8、C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
9、请你谈谈对三、四句诗的理解。
10、释义:浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
11、〔清〕龚自珍
12、这首诗共四句，写出了诗人几种心情？请你概括。
13、B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
14、作者：龚自珍
15、【译文】带着满怀离愁别绪，趁着西下的斜阳，
16、（2）诗中阐明世上事物具有两重性的诗句是：，。
17、吟鞭东指即天涯。
18、还要化作春泥培育出更多的新花。
19、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
20、或者：这两句诗语言精美，用新奇的比喻表现自己的理想和信念。这两句移情于物，表达了对新生命的赞美。
21、这两句诗托物言志，诗人以落花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运，表达了诗人高度的爱国热忱和崇高的献身精神。
22、本诗的最后两句，诗人在花开花落的变化中寄寓了怎样的深意?
23、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降(jiàng)人才。
24、【简析】古诗前两句叙事：浩荡离愁，辞官远行；后两句抒情：化泥护花，比喻明志。表达诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，仍要为国效力的奉献精神。
25、为什么不说“夕阳斜”而说“白日斜”？
26、《己亥杂诗》是一首出色的政治诗。
27、《己亥杂诗》赏析题答案
28、D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
29、这句话出自清·龚自珍《己亥杂诗》。天公，造物主，在此指最高统治者。抖擞，指振作。降人才，选拔人才。此乃诗人对清朝统治者发出的要不拘一格选拔人才的强烈呼声。
30、你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？
己亥杂诗古诗词警句一
31、这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。龚自珍论诗曾说“诗与人为一，人外无诗，诗外无人”（《书汤海秋诗集后》），他自己的创作就是最好的证明。[9]
32、诗人以“落红”暗喻自己是具有爱国情怀的志士，“化作春泥更护花”表达了诗人想继续为国效力的这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负、个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情思想感情。
33、诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指。直抒作者心境的一个短语是：。“落红不是无情物”中，作者以落红暗喻自己是。
34、诗人想舍的是当朝的黑暗与腐朽，不想舍的是亲朋好友和国家的前途命运。
35、诗歌中流露了诗人的两种感情：舍与不舍。诗人想舍的是什么?不想舍的又是什么?
36、这里不说“夕阳”而取“白日”，正好与作者当时的心情相吻合，也隐喻当时国势渐颓的社会现实。
37、（1）诗中从花开花落的生死更替中悟出生命的真谛的句子是：，。
38、不才窃比刘公是,请肄班香再十年。
39、浩荡离愁①白日斜，吟鞭②东指即天涯。
40、这两句话以“落红”和“春泥”为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴涵哲理，格调昂扬向上。
41、[清·龚自珍]
42、落花纷纷，不是无情洒落，
43、一是离别的忧伤，二是回归的愉快，三是积极的人生态度。
44、这首诗写出了诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时怎样的复杂心情？
45、A．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
46、解析：这诗作于1839年（农历己亥），是诗人的代表作品。诗人辞官南归故里，后又北取眷属，就在往返途中创作了这一部堪称绝唱的大型七绝组诗。这首诗则表现诗人辞官的决心，报效国家的信念与使命，以及献身改革理想的崇高精神，语气乐观，形象生动，极富艺术魅力。
47、后两句“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人笔锋一转，由抒发离别之情转入抒发报国之志。并反用陆游的词“零落成泥碾作尘，只有香如故。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情；充分表达诗人的壮怀，成为传世名句。[4]
48、前两句“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟；另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面相辅相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。
49、理解性默写。
50、（3）诗中表达作者心志的诗句是：，。
51、己亥杂诗（其五）
52、己亥杂诗
53、《己亥杂诗》其五中广为流传的名句是：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗的意思是：落花纷纷绝不是无情飘洒，为的是化作春泥培育出更多的新花。作者以落花自比，表达了自己虽然辞官离京，但仍然关心国家前途命运的思想感情。
54、对这首诗歌的理解不正确的一项是（）
55、既有离别的伤感，也有回归的喜悦，更有积极的人生态度、继续忠心报国的信念。
56、或者：诗人以拟人化手法将落花写成有感情的，说是即使化作了春泥还要护花，用以比喻诗人虽辞官离京，仍要像落花变春泥再护花一样，对社会，对国家还要竭尽全力。比喻新颖，形象地表达了诗人内心深处的炽热的爱国热情。
57、《己亥杂诗》
58、化作春泥更护花。
59、赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
60、落红不是无情物，化作春泥更护花。
己亥杂诗古诗词警句一
61、（4）表达作者忧郁孤独和悲壮豪迈心情奇妙地交织在一起的两句是：，。
62、运用环境描写（点明时间），写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。
63、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
64、落红③不是无情物，化作春泥更护花④
