像孙中山勤学好问的名人
1、成语：悬梁刺股
2、在历史上，考试制度严格的明朝，有很多勤学苦读的故事，比如康熙帝的四大书院培养出的才子，他们天天用粥代饭，自费买书，每日用凌晨至早晨的时间认真读书。
3、凿壁偷光，形容家贫而读书刻苦。故事简介:西汉匡衡，借用壁缝里透过来的邻居的灯光读书；
4、吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，并坚持不懈。——出处《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》
5、有很多，其中比较著名的是《庄子》中的“梦蝶”故事。
6、勤奋好学：这是一位伟大的数学家华罗庚常常重复的一句话。他的故事讲述了他是如何通过勤奋和刻苦学习，成为一位世界级数学家的。
7、“不懂就要问”这是孙中山学生所说的。
8、韩愈是唐代著名文人，通六经百家之学，崇尚儒术，以提倡古文为职志，为唐宋八大家之一。他在年少时便中进士第，但因个性不适官场，一辈子在仕途中浮沉不定，颇有失志之感，《进学解》这篇作品就是在这样的心情下写成。
9、以下故事都是：
10、不懂就要问课文记叙的是孙中山从小在读书时，就是一个敢于独立思考，敢于质疑，为了弄明白书中讲的意思，不怕先生的责骂惩罚，大胆地向先生请教的故事，表现了孙中山先生小时候勤学好问的学习精神。
11、史书记载，匡衡自小家境贫寒。白天，他靠砍柴割草，换点粮食度日；晚上，他想读书，可是没有钱买油灯。他看到邻居家灯火明亮，就在墙上动手凿个洞，引一点微弱的亮光。每天晚上，他就靠这点儿亮光如饥似渴、专心致志地读起来……后来，为了能读到更多的书，他甚至愿意给一位家中藏书丰富的人做奴仆而不计报酬，目的只有一个——希望读到更多的书。
12、这些故事深刻表现了古人勤学苦读的精神，值得我们珍视和学习。
13、李密牛角挂书。隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。此事被传为佳话。
14、刘绮燃荻读书。梁代时彭城人刘绮，“早孤家贫，灯烛难办，常买荻折之，燃荻为灯”，发奋读书。
15、这是一种写文章的表现形式，通常写文章有记叙文、夹叙夹议文、议论文等。记叙文～就是通过叙述故事中的人和事，而成的文章。
16、先生讲得很仔细,大家听得很认真.从此,孙中山一有不懂的事情,就主动的问,养成了良好的学习习惯.
17、通过不断地学习、努力和实践，可以让自己不断充实自己的知识储备、提升职业水平，从而在职场和人生中获得更多的机会和更好的发展。
18、这句话的意思是，通过刻苦努力来弥补自己的缺陷和不足。
19、“勤能补拙”是古人流传下来的成语。
20、“会背了.”孙中山说着,就把那段书一字不错地背了出来.
21、孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。
22、比如《孟子》中的“学而不厌，诲人不倦”，就是孟子对学习的态度的总结。
23、古代中国历史上有很多勤学苦读的故事，例如《三字经》中的孝经、弟子规等，这些都是孩子们的启蒙读物，通过反复诵读来强化对于道德和知识的理解，也有许多著名的学者，例如苏轼和欧阳修等人都是非常勤学苦读的榜样，他们在各种艰苦条件下，如战争、政治动乱等，仍然热爱学习并且不断地钻研，最终成为了后世学子的楷模。
24、常林带经耕锄。汉末常林，“性好学，带经耕锄。其妻常自馈饷之，林虽在田野，其相敬如宾。”
25、这个故事还可以延伸到现代，即使在现代，勤学苦读依然是成功的必经之路。
26、先生讲得很详细，大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗?”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
27、学问学问不懂就要问是孙中山说的，原文:孙中山笑了笑,说：“学问学问,不懂就要问.为了弄清楚道理,就是挨打也值得.”
28、这些故事不仅启发了人们的学习热情，也启迪了人们对于品德和修养等方面的思考。
29、三国时代，东吴有一员大将名叫吕蒙字子明。年青时，家境贫困，无法读书。从军后，虽作战骁勇，常立战功，却苦于缺少文化，不能把战例经验总结写下来。
30、对于勤学苦读的故事来说，因为古代的教育环境大多比较贫乏，所以读书人必须刻苦读书，以期通过考试进入官场，走上吏治的道路，有不计其数的故事都是关于勤学苦读的。
像孙中山勤学好问的名人
31、囊萤映雪，形容刻苦攻读。故事简介:晋代车胤，没钱买灯油，便抓一把萤火虫来当灯读书；晋代孙康，冬天夜里利用雪映出的光亮看书；
32、例如，孔子，他从小就非常喜欢学习，经过艰苦的自我修行，终于成为了一个杰出的思想家和教育家；还有司马光，他在未来几十年中投身于历史研究，花了大量的时间和精力编写和编辑《资治通鉴》，成为古代中国最著名的历史著作之一
33、悬梁刺股，形容刻苦学习。故事简介:东汉孙敬，用绳子把头发绑在房梁上，当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会把头皮扯痛了，马上就清醒了。战国苏秦，一打瞌睡，就用锥子往刺一下自己的大腿，使自己清醒起来，再坚持读书；
34、学问学问不懂就问是原自： 孙中山小的时候在私塾读书．那时候上课,只是先生念,学生跟着读,然后把读的段落背诵下来．至于书里的意思,先生从来不讲解.
35、古代中国有很多勤学苦读的故事，比如《三字经》中的“人之初，性本善，性相近，习相远”就是一句简单而深刻的道德格言，值得学习。
36、孙中山。
37、这个故事寓意着勤学苦读可以使人超越自我、超越现实，达到一种更高的境界。
38、古人有刻苦求学的精神2因为古时候的学习环境比现在艰苦，学习资源也比较有限，所以古人不得不通过刻苦努力来学习，同时还要应对其他生计问题。
39、在古代勤学苦读的故事有焚膏继晷
40、万斯同闭门苦读。清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。
41、成语：随月读书
42、车胤囊萤夜读。车胤，字武子，晋代南平（今湖北省公安市）人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。
43、先生拿起戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了?”
44、有很多古代的人为了学习而苦读不辍的故事
45、一天,孙中山照例流利地背出了前天天学的功课.先生在他的书上又圈了一段,他读了几遍,很快又背下来了.但是,他一点也不懂.孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?您能讲解吗?”
46、接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句，孙中山会读了。就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着但子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
47、董仲舒三年不窥园。董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。
48、还有一个叫苏东坡的诗人，在他的童年时代就表现出了卓越的文学才华，但是在面对母亲的去世和世事的变迁的时候，他选择了到山中苦读，终于成为了一名文学巨匠。
49、东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
50、成语：牛角挂书
51、有很多，比如有一个名叫欧阳修的文学家，他自小就立志要成为一名文学家，每天勤奋学习，即使在深夜也不放松，最终成为了唐宋八大家之一。
52、陆羽弃佛从文。唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！
53、管宁割席分坐。汉时，管宁与华歆二人为同窗好友。有一天，两人同席读书，有达官显贵乘车路过，管宁不受干扰，读书如故,而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管宁其后终于事业有成!
54、释译：晋朝车胤恭谨勤苦，学习不知疲倦。学问渊博，通晓许多门知识。由于家里穷，不能经常弄到油点灯，夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书，一直读到天亮。
55、《晋书·车胤传》：“胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”
56、后用以比喻刻苦勤学。《初学记》卷二引《宋齐语》也载此事。
57、大家都答不上来，他把列宁给问住了，他答应第三天把答案告诉大家。他回家后，先是向哥请教，又找来好多书籍查找。第二天，他带来了答案：原来是屎克螂把狼卵产在屎球上，幼虫孵出来后，即把屎球当食物。同学们都满意地笑了。
58、还有《资治通鉴》作者司马光，他在读书时更是不眠不休，曾经连睡觉的时间都拿来看书，成为后来著名的历史学家。
59、成语：囊萤映雪
60、萤火之光与月亮：这是一句流传广泛的成语，表示人虽然看似平凡，但其努力和付出可以让自己变得伟大。故事讲述了一个男孩通过燃烧萤火来照亮自己的前程，最终成为了一位著名的学者。
像孙中山勤学好问的名人
61、有很多关于，如《三字经》中讲述了程颢、程颐（程子）在苏州城的故事，他们日夜刻苦地学习与讨论，最终成为了当时著名的学者与教师；还有《左传》中的孔子，他为了学问，曾经三年不辍地游学于各地，即便生活十分艰苦，也始终不放弃对学问的追求。
62、这也是为什么我们需要在年轻时抓住机会，多读多学，为自己的未来打下坚实的基础。
63、西汉时有一位著名的经学家名叫匡衡，关于他凿壁偷光读书的故事，至今仍被人们传为佳话。
64、成语：手不释卷
65、那时，卫国有个大夫叫孔圉，虚心好学，为人正直。当时社会有个习惯，在最高统治者或其他有地位的人死后，给他另起一个称号，叫谥号。按照这个习俗,孔圉死后，授于他的谥号为“文”，所以后来人们又称他为孔文子。
66、这些告诉我们，只有通过不断地学习和努力，才能成为一名真正的文学家，只有这样才能在我们的人生路上获得成功。
67、不懂就要问》的课文讲述了孙中山小时候在私塾读书的故事。孙中山遇到不懂的问题时，不像其他同学一样不求甚解，而是宁愿挨打也要提问。全文表现出孙中山强烈的求知欲望及其不懂就问的学习态度，赞扬了孙中山勤学好问的精神。
68、匡衡凿壁偷光。西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
69、三年级语文上册课文3《不懂就要问》。从这句话中可以看出孙中山勤学好问的品质，也是对我们的一种激励，激励我们学习时，也要做到不懂就问。
70、隋朝时的李密非常专心向学，分秒不愿浪费，有一次他要去绥山，怕途中耽搁太多时间，出发之前他用蒲草编织鞍子放在牛背上，把要阅读的书挂在牛角上，一边骑牛一边读书，十分专注。连当时大臣杨素经过，丝毫不觉。勤学专注之功令人敬佩。
71、这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,教室里顿时鸭雀无声.
72、“学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，挨打也值得”这是孙文先生在上私塾时对教书先生说的。此事已被收录在小学教材里。世间万物你不可能都知道，这就需要学习、不懂的就要去问询，这也说明了一个人对待知识的态度，对待学问的渴望。
73、又如《三字经》中写到“人之初，性本善，性相近，习相远”，强调了人们天生好学、好奇的特质。
74、这些故事告诉我们，勤学苦读是获得知识和成功的必由之路，只要坚持不懈、持之以恒，就能够取得较好的成果。
75、陈平忍辱苦读书。陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
76、战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦"刺股"的故事。
77、清张英《渊鉴类涵》卷二0二：“孙康家贫，无油，尝映雪读书”。《尚友录》卷四：“孙康，晋京兆人，性敏好学，家贫无油，于冬月尝映雪读书。”是说：晋朝人孙康家里穷，无油点灯，曾经在下雪天的夜晚用雪光照着读书。
78、不耻下问、勤学好问等词语也都是说的这个意思。凡成事业者，都有“不懂就要问”的品性。连孔老夫子都云:“敏而好学，不耻下问，”我辈岂敢装大！
79、这些勤学苦读的故事告诉我们，只有付出时间和努力，才能取得成功，同时也表现出他们对知识的渴望和对真理的探索
80、先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“学问,学问,不懂就问.我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的.现在你们既然想听,我就讲讲吧.”
81、”这些故事激励着人们勤学苦读，追求自我价值，为社会作出贡献。
82、成语：凿壁借光
83、孟母三迁：故事讲述了孟母为了让孩子接受更好的教育，先后将孩子放置在不同的生活环境中，最终才成就了一个伟大的教育学家。
84、这些故事表明了中国古代强育的传统，也启示我们，只有不断学习、不断钻研，才能获得进步和成长。
85、南齐有一读书人叫江泌，他白天要工作，只有晚上有时间读书，但家贫买不起灯，只好利用有月光的`夜晚读书。他每当读到月光西斜时，就搬一张梯子搁在墙脚下，站在梯上读，月光逐渐下坠，他也一级一级升高，一直爬到屋顶。有时读累了，一不小心从梯上掉下来，他连忙爬起来，连身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，继续读下去。
86、少年包拯学断案。包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。
87、孔子的学生子贡有些不服气，他认为孔圉也有不足的地方，于是就去问孔子：“老师,孔文子凭什么可以被称为‘文’呢?”孔子回答：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也.”意思是说孔圉聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以也可以用“文”字作为他的谥号。
88、这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗?”“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏的背了出来。先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧!”
89、又如：孙中山，“为了报效国家，成为一个能够效力于社会各个方面的人才，他努力学习各种知识，坚持不懈地发扬爱国精神，终于成为推翻帝制的伟大革命家。
90、伟大的革命导师列宁，小时候是个学习成绩优秀的孩子中，除了其他原因外，不懂就问的学习习惯是一个重要的因素。有一次,他和几个小朋友挖到了一个屎克螂的窝，里面有很多圆圆的粪球。有个同学问：“屎克螂为什么要把粪球滚到窝里去呢?”
像孙中山勤学好问的名人
91、吕蒙问：“可我不知道应该去读哪些书？”
92、苏廷吹火读书。“少不得父意，常与仆夫杂处，而好学不倦。每欲读书，总无灯烛，尝于马厩中，借火照书诵焉，其苦如此。”
93、这个故事讲述了庄子做了一个梦，梦到自己变成了一只蝴蝶，飞来飞去地很开心，但当他醒来后却不确定自己是人还是蝴蝶。
94、一次，孔子去鲁国国君的祖庙参加祭祖典礼，他不时向人询问，差不多每件事都问到了。有人在背后嘲笑他，说他不懂礼仪，什么都要问。孔子听到这些议论后说：“对于不懂的事，问个明白，这正是我要求知礼的表现啊。”
95、这种刻苦求学的精神在当今社会仍然是值得倡导的。
96、例如："朱熹为极力求学的一生"，他的“格物致知”、“诚意正心”、“明行纠错”和“致良知”等思想，对于中国的儒学和哲学产生了深远的影响。
97、吕蒙一听主公要他学习，便为难地推托说：”军队里的事情又多又杂，都要我亲自过问，恐怕挤不出时间来读书啊！”孙权说：“你的事情总没有我多吧？我并不是要你去研究学问，而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”
98、有一天，吴主孙权对吕蒙说：“你现在是一员大将，掌权管事，更应该好好地读一些书，增加自己的才干。”
99、告诉我们每个人掌握的知识都是有限的，都会有不懂的地方，而不懂就要问，这是获得知识的有效途径，也是捷径。因此历来人们对此很重视，总是积极提倡不懂就问的良好习惯。
100、孙权听了，微笑着说：“你可以先读些《孙子》、《六韬》等兵法书，再读些《左传）、《史记》等历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好处。”停了停，孙权又说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢！你们年轻人更应该勉励自己多读点书。”
101、古人的求学过程中也有很多这样的故事，比如孙中山读书照墨经时一天可以翻四百页，又比如梁启超读书时为了省钱，只吃稀粥和萝卜，然而这些人最终都取得了优异的成绩，他们的故事为人们树立了良好的示范。
