1、介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：
2、词序颠倒
3、解析：应该将“眼睛”须改成“目光”，眼睛不能用在这一句话上。
4、搭配不当：句子中的成分之间不匹配，导致意思表达不清晰。
5、例：博物馆展出了上千年的历史文物。（“上千年”和“历史”顺序颠倒，可以改为“博物馆展出了历史上千年的文物。”）
6、成分残缺：句子缺少必要的成分，导致意思表达不完整。
7、示例：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
8、（3）成分残缺或赘余
9、示例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
10、示例：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
11、含义：句子中的关联词搭配错误。
12、示例：能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。
13、示例：岳岳和洋洋是好朋友，他经常去他家玩。
14、含义：句子中的词语顺序位置进行了颠倒，因此导致阅读起来不合逻辑、不通顺。
15、解析：“和”应该改成“还是”。
16、修改方法：可以通过更换词语或者是调整句子的顺序来进行修改。
17、修改方法：更换正确的关联词即可。
18、病句是指不符合语言规范、语法规则和逻辑规则的句子。病句的类型有很多种，以下是一些常见的病句类型及其修改方法：
19、常见的病句种类有：
20、六、重复罗嗦
21、重复啰嗦、
22、解析：“首先”和“第一个”重复，删掉其中一个即可。
23、凡是有这些语病的句子，都叫“病句”。
24、五、词序颠倒
25、解析：“和饮料”改为“等饮料”
26、归类有误
27、①经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
28、修改方法：用我们自己理解的思维去修改句子，让其能够突出中心思想和表述的语义。
29、-病因：语句排列混乱，不符合语言逻辑。
30、修改方法：删除多余的词语，只保留相同含义的其中一个词语即可。
31、含义：句子表述的事情不清晰，让人感觉到困惑，不明白句子想要表达什么含义。
32、例：他做了精心的准备，打算给同学们一个惊喜。（“精心的准备”和“惊喜”有重复意思，可以改为“他做了精心的准备，打算给同学们一个惊喜。”）
33、-病因：代词使用不当，指代不清。
34、不一样，前者是说话时有问题，后者是表达有问题的句子
35、含义：句子当中的各项搭配出现错误。
36、二、用词不当
37、例：这场篮球比赛精彩纷呈，双方队员表现出色，使得观众们看得津津有味。（“精彩纷呈”和“观众们看得津津有味”矛盾，可以改为“这场篮球比赛精彩纷呈，双方队员表现出色，使得观众们大饱眼福。”）
38、语文八种病句类型分别是：
39、修改方法：更换正确的词语去搭配。
40、修改方法：删除不是同一类事物的词语即可。
41、例：在老师的帮助下，学习成绩有了明显提高。（缺少主语，可以改为“在老师的帮助下，我的学习成绩有了明显提高。”）
42、“病句”是有“语病”的句子，“语病”是“病句”所患之“病”的类型。
43、病句的八种类型:
44、重复啰嗦：句子中的词语重复，或多余，导致意思表达繁琐。
45、三、词语搭配不当
46、（2）搭配不当
47、修改方法：把句子当中错误的词语位置进行调整，使其阅读起来通顺、合理。
48、示例：学校门口新开一家卖汽水、果汁和饮料的小店。
49、重复啰嗦：句子中含有多余的成分，使句子显得冗长、累赘。
50、不一样！两者有交集部分，但不是完全相同。病句是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。
51、指代不明、
52、指代不明
53、含义：是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说,造成归类不恰当的一种语病。
54、句式杂糅：有两个或两个以上的句子成分混杂在一个句子中，形成结构混乱、意思不清的病句。
55、搭配不当、
56、-病因：两个句子糅合在一起，导致语意表达不清。
57、指代不明：句子中的指代词语不明确，导致意思表达不清晰。
58、从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。
59、含义：句子不完整，缺少主语或者是谓语等。
60、一、成分残缺
61、重复啰嗦
62、-病因：词汇选用或搭配错误，导致语义表达不清。
63、前后矛盾、
64、前后矛盾：句子中的词语之间、或者句子与句子之间互相矛盾，导致语义不明。
65、关联词用错
66、示例：小组会上，他总是首先第一个发言。
67、示例：语文对我特别感兴趣。
68、四、前后矛盾
69、词序混乱：句子中的词语顺序错误，导致意思表达混乱。
70、解析：这是语序颠倒型病句经常考的题型，应该是“我对语文特别感兴趣。”
71、语序不当：句子中的词语顺序不符合语言习惯，如时间顺序、逻辑顺序等错误。
72、语病和病句，同属于一个范畴，但它们是两个不同的概念。说它们不同，因为其表述的角度不同。
73、解析：这里的人称代词“他”在句中不知道是指代岳岳还是指代洋洋，造成句子意思模糊。应该在其中一个“他”改为前面的名字。
74、修改病句的方法需要根据病句的类型和具体句子进行分析。首先要准确识别病句的类型，然后根据语法规则和逻辑规则进行修改。修改时，要注意保持句子的原意，同时使句子简洁明了。
75、含义：句子当中所表述的语义前后不关联、出现了矛盾，使句子逻辑不通。
76、成分残缺、
77、-病因：语句含义互相矛盾，无法准确表达意思。
78、词序颠倒、
79、成分残缺：句子中缺少必要的成分，如主语、谓语、宾语等，导致句子意思表达不清。
80、含义：句子当中出现了两个或者是两个以上含义一样的词语，导致句子呈现出重复的状态。
81、解析：此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。
82、解析：此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。
83、（6）不合逻辑
84、搭配不当
85、前后矛盾：句子中的词语前后矛盾，导致意思表达自相矛盾。
86、（5）表意不明
87、语病是指语文中措词失当或不合逻辑的毛病。
88、（4）结构混乱
89、-病因：用语重复，导致句子表达繁琐。
90、（1）语序不当
91、指代不明：句子中的代词所指代的对象不明确，导致句子语义不清。
92、前后矛盾
93、看到介词不放过
94、病句常见的类型有：搭配不当（包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、关联词语搭配不当），语序不当，成分残缺，成分多余，句式杂糅，前后矛盾等。
95、②他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。
96、解析：“能否”与“关键”互相矛盾。
97、搭配不当：句子中的成分之间不协调，如主语和谓语、谓语和宾语之间不搭配，或者修饰语与中心词不搭配等。
98、例：小明由于不注意饮食卫生，故他的肠胃经常不舒服。（“肠胃”和“不舒服”搭配不当，可以改为“小明由于不注意饮食卫生，故他经常肠胃不舒服。”）
99、常见的病句种类有：（1）语序不当（2）搭配不当（3）成分残缺或赘余（4）结构混乱（5）表意不明（6）不合逻辑（7）歧义（8）句式杂糅（9）分类不当(10)单面性对多面性（两面对一面/一面对两面）。
100、例：小明和小华在课间争吵，他生气了。（“他”指代不明，可以改为“小明和小华在课间争吵，小明生气了。”）
101、常见的语病类有：（1）词语不当（2）语序不当（3）搭配不当（4）成分残缺（5）结构混乱（6）表意不明
102、病句是指不符合语言逻辑和语法规则的句子。在中文（语文）中，病句有以下几种主要类型及病因：
103、修改方法：把句子当中缺失的部分给补充完整。
104、成分残缺
105、解析：应在“敢博”后,加“的精神”，与谓语“发扬”相呼应。
106、-病因：成分缺失，句子结构不完整。
107、诊断病句并要求考生进行修改是语文考试中常见的题型。要准确识别并改正病句，需要掌握基本的语法知识和逻辑思维能力，并通过大量的练习加以提高。
