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完整的句子结构一年级【45句文案】

1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号:中括号〔〕。

2、Ifeelmuchbetternow.

3、路远。等等

4、有人答:我去。

5、当句子表状态说明主语是什么或怎么样时,其句型:主+BE动词(am,is,are)+表语,否定式是在BE动词后加not,疑问句是将BE动词提前到句首(即在主语之前)

6、当谓语由实义动词充当,主语不是第三人称单数时,

7、这类的句型有很多:

8、句子的组成成分叫句子成分,也叫句法成分。在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。

9、这里的“我去。”就是一个完整的句子,并且只有主语和谓语。

10、例如问答时、

11、Sheisalittleshy.

12、ThetwinsistersarefromAmerica.这对孪生姐妹是美国人.

13、Thestorysoundsveryfunny.

14、如果是主谓句,往往要先分析出主语和谓语(有特殊成分则先划出去).然后在主语、谓语内部再进一步分析。

15、句子结构为:主语+动词原形+其它

16、否定式为:主语+don't+动词原形+其它

17、定义:被陈述或被说明的对象。2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号:双行线。

18、It'sgettingwarmerandwarmer.

19、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。2、特点:A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号:单书名号〈〉。

20、句子结构为主语+动词(词尾加s或es)+其它.

21、定义:用来说明陈述主语。2、特点:A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号:单行线。

22、英语:句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语和同位语八种。

23、一般现在时的句子结构

24、疑问句为:Do+主语+动词原形+其它?

25、句子还有两种特殊成分:一种是独立语,一种是句首状语(应该另起术语)。

26、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、符号:波浪线4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

27、ThetwinsistersarenotfromAmerica.

28、汉语:现代汉语里一般的句子成分有八种,即主语、谓语、宾语、动语,定语、状语,补zhuan语和中心语。

29、否定式为:主语+doesn't+动词原形+其它.

30、当主语是第三人称单数时:

31、I'manEnglishteacher.

32、Herfaceturnedredwhensheknewthenews.

33、大家一起。

34、只有主谓语的时候,在一定的语言环境下是可以成为一个完整的句子结构的。

35、Ittastesdelicious.

36、ArethetwinsfromAmerica?

37、Themeatmustbebad.Itsmellsterrible.

38、他知道。

39、Itlooksrainytonight.

40、语文中一个完整的句子的成分包括:

41、定义;用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。3、符号:小括号()。

42、疑问句式:Does+主语+动词原形+其它?

43、某人问:我要去北京看冬奥会,你们谁愿意和我一起去?

44、Webecomemoreandmoreinterestedinmathsnow.

45、这个句子是由主语鸟和谓语飞组成的,我们按照句子的结构,根据一年级学生的特点可以这样仿写:雪花飘,花儿开了,太阳升,大风吹,河水流。

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